版高考语文一轮复习 第2板块 古代诗文阅读 专题2 古代诗歌鉴赏 考点4 评价古代诗歌的思想内容课时跟踪检测（含解析）试题VIP免费

评价古代诗歌的思想内容一、阅读下面这首诗，完成1～2题。杂诗(其四)曹植南国有佳人，容华若桃李。朝游江北岸，夕宿潇湘沚。时俗薄朱颜，谁为发皓齿？俯仰岁将暮，荣耀难久恃。1．下列对本诗的赏析，不正确的一项是()A．从屈原的辞赋开始，就形成了以美人香草比喻贤能之士的传统，这首诗明显地学习屈赋。B．“”“”开篇诗人就给我们描绘出一幅佳人图，这佳人生于南国，艳若桃花，光彩照人。C“．”时俗薄朱颜二句，指世人并不喜欢这朱颜的美人，没有人愿意对她展露笑颜赞美她。D．这首诗简练峭直，语短情长，含蕴丰富，意境深邃，风格质朴刚健，有一种爽朗自然之美。解析：选CC“”项，指世人并不喜欢这朱颜的美人，没有人愿意对她展露笑颜赞美她错，“”时俗薄朱颜，谁为发皓齿意思是当世的风气轻视美丽的容颜，贝齿轻启的微笑为谁而发呢？“此句是说佳人的美貌和歌唱才能都不为时人所赏识，而不是没有人愿意对她展露笑颜赞美”她。2．这首诗是曹植后期所作，请结合全诗分析诗人表达了怎样的情感？答案：“”①用佳人的容貌艳若桃李之花来比喻自己杰出的才能，表达自得之情；②时俗二句，说当世的风气轻视美丽的容颜，贝齿轻启的微笑为谁而发呢？比喻自己不被重用，表“”达怀才不遇之愤；③俯仰二句，说时光流逝，佳人的容华难以久恃，寄寓了自己盛年时无法施展抱负的深沉慨叹。二、阅读下面这首唐诗，完成3～4题。代边将有怀刘长卿少年辞魏阙，白首向沙场。瘦马恋秋草，征人思故乡。暮笳吹塞月，晓甲带胡霜。自到云中郡，于今百战强。3．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是()A．“”“”首联中少年和白首相对，指少年赴疆场，白首不得归，可见戍边之久。B．“”颔联写塞马因瘦而思秋草，则可知苦于久戍边地的征人更欲归乡安居。C．本诗主要用叙述和写景而非直抒胸臆来表达情感，故情感显得相对含蓄蕴藉。D．颈联借意象传情，薄暮笳声、塞上明月、战甲寒霜，无不充满悲凉伤感之意。解析：选CC“”“”项，错在非直抒胸臆。诗中征人思故乡就是直抒胸臆来表达思乡的情感。4．“”请从题目中的代字入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。答案：“”代即指代替。边将少年赴边，白首难回，思乡情切；边地环境恶劣艰辛，战事频繁。诗人代边将抒发感怀，表达了诗人对戍边将士深切的同情，也表达了诗人对唐王朝国事衰微、边境不宁的担忧。三、阅读下面这首宋词，完成5～6题。渡江云①周邦彦晴岚②低楚甸，暖回雁翼，阵势起平沙。骤惊春在眼，借问何时，委曲③到山家。涂香晕色，盛粉饰、争作妍华。千万丝、陌头杨柳，渐渐可藏鸦。堪嗟。清江东注，画舸西流，指长安日下④。愁宴阑、风翻旗尾⑤，潮溅乌纱。今宵正对初弦月，傍水驿、深舣蒹葭。沉恨处，时时自剔灯花。【注】①宋哲宗执政，新党因政治局势的改变而被重新启用，周邦彦被召回汴京，途经荆州时作了此词。②晴岚：晴日山中的雾气。③委曲：曲折延伸。④指长安日下：是指向——北宋王朝的都城汴京。⑤旗尾：象征着党派和官禄。5．下列对这首词的赏析，不正确的一项是()A“．”晴岚三句选取了晴日山中薄雾铺满大地、雁阵起飞的景象，形象地传达出春回大地的信息。B“．”“”骤惊春在眼句承前而来，写词人看到大雁北飞骤然意识到春天已经到来，借问两句运用了拟人的手法。C“．”千万两句采用虚实结合的手法，千丝万缕的杨柳已吐新绿是实写，柳条渐抽渐长可藏遮栖鸦是虚写。D．词的上片写春回大地的景色，下片写进京途中的所见所感，上下两片采用以乐景衬哀情的手法表情达意。解析：选DD“”项以乐景衬哀情错，下片描写的不是乐景，而是悲凉之景。6．本词表达了作者哪些情感？请简要分析。答案：①对春色由衷的喜爱之情。词的上片写春回人间的万千气象之景，表达了作者对“”“”春色的喜爱。②对仕途的担忧之情。愁宴阑、风翻旗尾，潮溅乌纱的愁，隐含着作者对仕途的担忧，要到京城了，本来是高兴的事情，但是因新旧党之争问题，词人也不知道此次“”进京情况会是如何。③孤独寂寞之情。尾句沉恨处，时时自剔灯花写出了离愁在心不成寐的情状，表现了词人水程夜泊的孤独寂寞。四、阅读下面这首诗，完成7～8题。望秦川【注...