校长培训总结我参加了在区老师进修校举办的教学副校长培训自主研修活动，收获非浅
虽然我近年也加强学习，想做反思型老师、理论型校长，有两篇论文公开发表，但是总感觉自己理论功底不深，心里有点发虚
特别是通过这次培训，更看到了自己与方家们的巨大差距，看来，我今后的学习之路还很漫长
作为教学副校长，首先要读好书
书籍是人类进步的阶梯，还应该是现代文明人的终身伴侣，我们只有爱读书、会读书，才能开阔眼界、提升境界，才能提升思想力、增强知识力、培育人格魅力，用知识和智慧经营好幸福人生
法国大作家左拉说过： 我们不必艳羡别人的聪慧，假如也要象别人那样聪慧，那就是读书
蓄电池理论 告诉我们：只有不断地进行周期性充电，才能不间断地、可持续地释放能量
今后，我要充分利用 三余 冬者，岁之余;夜者，日之余;阴雨者，时之余读书
术业有专攻 ，现代社会还想做 百家 ，样啥都行，那是痴人说梦
我们要联系实际，学有用之书，借有用之法，切不可毫无选择地什么都读、什么都学
要学以致用会读书
要 快 ，学会一目十行的技巧，用有限的时间最大限度地猎取所需知识
要 思 ，带着问题读书，联系工作读书，边读边思考，弄明白字里行间蕴涵的各种道理
其次，要深化落实教学的中心地位
学校工作要切切实实以教学为中心
无论从时间上还是空间上，课堂教学都是学校育人工作中一项最常常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动
课堂教学犹如一日之餐，实施素养教育，正餐要吃好，不能只靠零食补
因此，校长在学校管理中要排除干扰，咬定青山，自始至终，突出教学工作的地位
课堂教学时，坚决反对课堂教学的随意性，形式化，例如：有的老师在课堂上想说什么就说什么，漫无边际，使教学抓不住教材重难点;要求老师平常课堂教学要有新意，不要总是老一套
在课堂教学上，要重视激发学生学习兴趣，积极推动讨论性学习，建立新型的教学关系和师生关系，大力提倡学生
