第1页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022-2022学年第二学期小学校本研训计划2022-2022学年第二学期学校校本研训方案一、指导思想树立以师生进展为本的培训理念，围绕学校办学目标和办学特色，构建基于网络的自主、开放的校本研训模式。以提高老师现代训练理论和信息技术训练的力量和水平为重点，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、布满活力、具有科研力量和创新精神的老师队伍，促进老师专业化进展。二、研训目标通过研训力争使本校老师具有以下素养：不断更新训练观念，使之符合创新训练和素养训练的要求；更新学问结构和力量结构，使之具有综合训练的力量和锐意创新的力量；进一步进展自己的共性特长，使之具有鲜亮的训练、教学共性，并创出自己的训练、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，把握现代训练技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论第2页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制功底和科研力量，使之成为学科骨干，为老师的成长和胜利铺设便利之路。研训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年老师拔尖，促进青年老师成名。同时逐步构建校本研训模式，形成校本研训体系，建立校本研训机制，使校本研训逐步科学化、规范化、系列化。1、建立主动参加，开放高效，满意老师自主性选择学习需要的老师研训系统。2、更新训练观念，形成一支具有肯定规模的适应课程改革需要的现代型老师队伍。培育一批在课程教材改革的理论与实践上有肯定教科研力量的讨论型老师。实现从职业型向事业型、阅历型向科研型、高学历向高力量、书匠型向学者型的转化。3、把握现代训练技术，提高老师猎取、处理和利用训练信息的力量，逐步养成上网查找训练资料的习惯。具有应用现代训练技术开展课堂教学的力量。提高老师的现代信息素养，实现备课、办公电子化。三、研训原则1、自主性原则：学校自主培训、自主管理，老师自主学习、自主进第3页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制展。2、开放性原则：依托现代信息技术，实行开放的校本研训方式。培训内容网上展现，实现资源共享，互通有无。培训者，做到能者为师，受训者按需自主参与。3、针对性原则：以学校和老师的实际需求与进展为动身点，多种途径、多种形式、多种模式开展研训，有针对性地解决老师教学中现实的和将来的问题。4、实效性原则：避开形式主义与空洞说教，紧密结合老师的训练教学实际，以问题为中心，着眼于教材、教法、学法和教学管理。5、系统性原则：以学校整体进展为本，注意研训的系统性，以达到提高老师队伍的整体水平。四、研训对象和内容（一）研训对象：全校全部在职的老师。（二）研训内容：第4页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1、以训练法规为主的师德研训。以邓小平三个面对训练思想为指导，以《训练法》、《义务训练法》、《老师法》、《未成年人爱护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中学校老师职业道德规范》为依据，对老师进行政治思想训练、心理健康训练、法制训练和职业道德训练，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。2、以新课程为主的现代训练理论研训。仔细学习新的训练理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以《基础训练课程改革纲要》、《学科课程标准》、《学科教材》、有关学校训练刊物的学习和对新课程改革教学中问题的讨论为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。第5页共8页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制促进老师在教学实践中讨论把握实施新课程的有效教学方法和手段。3、以训练教学课题讨论为主的训练科研研训。训练科研力量是校本培训的一个重要内容，老师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行训练科研基本方法的培训。注意老师教学科研意识和力量的培育，依据本校、老师本人实际，针对当前训练教学中的实际问...
