残疾人托养中心服务心得 本次暑期实践我在南京市残疾人托养中心服务，与部分智障残疾人共同上课、活动。实践体会了我国对残疾人教育的方式方法，并有所收获。心得如下： 一．对待智障残疾人的态度和教育方式方法 对待智障残疾人的态度并不只是简单的认可。这种态度与常人需要有所不同。需要尽量实行鼓舞教育的方式，促进其对社会及他人的好感，达到一种双方面认可的状态这种方法不单单像常人一样是使其奋进，也是美育的开端假如智障残疾人犯了错误，也不能严厉的批判，应实行简单直接的说教。 对其教育的方式方法，应该实行适当的鼓舞与平和状态。使其树立正确的价值观。这种价值观的培育，很大部分是从别人对事物处理的态度上来的。这就需要老师的言传身教。这种价值观的稳固性不高，所以必使其养成良好的习惯与最传统的适合当前生活的态度。 二． 智障残疾人生活习惯与价值观的养成 在实践中，我发现智障残疾人的生活习惯有对有错。比如原物放回原位，这是正确的。比如用手点读，经过教育学家讨论，这是错误的习惯。这些习惯一改来自老师的教育。假如想要智障残疾人养成正确的生活习惯，必须从老师入手，提高老师的文化水平，尤其是教育教学水平。这是最根本的要求。更重要的是将先进的教育理论深化到时间当中。 智障残疾人的价值观是最棘手的问题。处理方法也相对困难。这是因为其自身思考力与辨别力低。而这根本的问题不好解决。我们就要在开发其智力，进行教育的同时进行恰当的德育教育。教育的方法需要因不同的智障残疾人而采纳不同的教育方法。其关键就是教会其分辨善恶美丑。这同时需要社会实践。其需要注意的是安全和视听教育。 三． 有目的教育方法和科学的教育 时间有限，要使智障残疾人在有限的时间里学会更多的东西。这就要加强学习的目的性，提高学习的质量。把主要经历放在正确生活习惯的培育上和正确的价值观教育上。同时要加大智力开发力度。也就是要让智障残疾人内外兼修。 至于老师的教育是必须科学的。这种科学是全方面的包括科学的教育学，科学的营养学，科学的医学，尤其注意正确的世界观价值观。对于智障残疾人的老师进修，是当务之急。国家需要与以重视。以便正确的教育 这次活动时间很短，只有 10 天。我不能深化的学习讨论，只有些浅薄的心得与大家分享。正确的教育与安置智障残疾人，有利于创建和谐社会，是我国社会福利事业的重要方面，我们当代大学生要全力配合，献出自己的绵薄之力。 这就是我对本...
