沙的特点教案 目标: 1、通过幼儿吹、分离、挖、塑造、经验回忆等活动,感知和探究沙轻、细小、不溶于水及加水后易造型的特性,了解沙的用途
2、进展幼儿的感知能力,诱发想象力和制造欲
3、引起幼儿对周围自然物的关注,培育幼儿爱护周围自然物的情感
4、学习能两人和四人合作玩
重点:感知和探究沙的特性
难点:加水后沙在造型功能上的不同
过程: 一、用不同的感官感知干沙的特性: 1、用小筐子分离出小石子和细沙,并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点
2、用吸管吹一吹干沙,体验干沙轻的特点
3、把筛出的细沙倒入塑料杯中,通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点
4、寻找宝藏—一通过用手扒开沙子找玩具的游戏
体验干沙松软的特点
二、体验干沙与湿沙的区别: 1、爱喝水的沙—一往沙箱中加水,用手感知干沙与湿沙捏合上的区别,即干沙轻,不易捏合;湿沙重,易捏合
2 小组造型活动,体验湿沙可以任意造型
三、谈话、讨论,了解沙的用途: 1、沟通关于沙的用途:沙纸、沙画、沙球、沙包、沙漏等
2、害处:沙尘暴、河流泥沙、沙漠等对环境的危害
延伸: 一、沙能不能种路物: 提供两盆植物(一盆用泥,一盆用沙),提出管理要求:每天给于一定的阳光;浇同量的水,一周施一次肥;每组做好纪录
二、制作”七色彩泥”
在细纱中加入水和颜料,混合搅拌,把沙染成多种颜色的沙,然后将彩沙晾干,分层装入或分色装入物色透明的器皿内
三、制作”沙雕”
