沪教版二年级下册语文《聪慧的牧童》教案三篇篇一 教学目标 1、 认识本课生字 4 个
积累词语 5 个，积累句子 1 句
2、 分角色朗读课文
3、 简单评价牧童回答三个问题的答案
尝试学习发问
4、 了解牧童的聪慧回答
培育思维的发散性，灵活性 教学重点和难点 能正确朗读课文
能尝试学习发问
教学媒体 ppt 课前学生准备 充分预习课文 教学流程 1、出示课题：34 聪慧的牧童 2、师：让我们一起来听一个非常有趣的故事，名字叫《聪慧的牧童》（生齐读），听听这个故事讲了些什么
二、 主动探究 （一）自学生字 1、请大家自己轻声读课文，要求读准字音，读通句子，然后小组合作学习生字，完成学习单
学习单：A、拼读生字，在田字格中自测
B、读词语，理解带点词的意思，不理解的提出来
2、开火车读生字和词语，沟通词语的意思
3、通过学生沟通引出句子“从前有个牧童，别人无论问什么，他都能给一个聪慧的回答，因而远近闻名
（1）指导朗读
（2）用“无论……都……“的句式练习说话
（二）重点学习课文第 2 节
1、范读第 2 节，听清国王问了哪三个问题
牧童分别是怎样回答的
2、自由读第 2 节，把国王问的三个问题和牧童的三次回答划出来，并读一读
3、分角色读国王和牧童的对话，体会牧童的聪慧表现在何处
4、出示牧童回答三个问题的答案，多读几遍，想一想，牧童回答三个问题的答案，你满意吗
你还有什么奇异的回答
三、 实践运用 1、抽读生字 2、分角色朗读课文 3、抄写句子 四、 拓展延伸 1、看录象《阿凡提智斗巴依》，看看阿凡提是怎样巧妙回答巴依老爷提出的问题
阿凡提骑的毛驴的尾巴上有多少根毛
阿凡提用智慧战胜了巴依
2、你能否试着提几个类似的问题，考考小伙伴呢
例如：人的头发有多少根
一棵大树有多少片叶子
大海中有多少条鱼
