浅论体育游戏在中学体育教学中的运用浅论体育游戏在中学体育教学中的运用 山东省嘉祥县马村镇中学（272400）胡朝英 摘要:体育游戏是体育教学重要的组成部分,也是帮助完成其它体育训练任务的一条有效途径。多年的教学实践告诉我,体育游戏不仅能活跃课堂气氛,而且又能让学生的个性得到充分的进展,使学生在主动欢乐气氛中学习体育,取得显著的教学效果。 关键词:体育教学体育游戏运用 随着社会的进展，教育观念的转变，教育已经从传统的教学向素养教育转变，学校体育教学多尝试“欢乐体育”的教学模式，把体育游戏充分地渗透到中学体育教学中。因此，有必要高度明确体育游戏在体育教学中的价值定位，从而更加科学合理地提高教学质量。 一、体育游戏在中学体育教学中的作用 1．体育游戏能使学生轻松、欢乐 体育游戏是广阔青年喜爱的娱乐活动，它能使学生全心的投入到游戏之中，忘记了学习带来的不愉快，使学习感到充分的放松，心情愉快。在体育游戏中，有趣味的活动就有极大的吸引力，学生就会从中享受到体育游戏给他们带来的乐趣，并获得良好的情感体验，满足体育活动的欲望和需求，让学生能在轻松、欢乐中锻炼自己的身体、培育美感。 2．体育游戏能充分调动学生对体育的爱好和积极性 初级中学的学生大都是 12-16 岁，这一时间是人的心理和生理进展期，他们都会有一种强烈的进取心，假如在体育教学中能够以最好的形式来调动他们的进取心的话，就会对学生的成长和进展产生非常重要的作用。在体育游戏教学中，老师要充分利用体育教材的内容，并结合实际，把学生的爱好和积极性充分调动起来，让学生充分发挥他们的想象力。有很多体育竞争性的游戏，学生都会最大限度地投入进去，通过自我表现和自我努力来争取最好的效果，调动他们的积极性，在这些游戏中使学生的竞争意识和进取心等都等得到很好的发挥，从而达到最佳的体育教学效果。 3．体育游戏能培育出学生的良好品质 体育游戏与其它的学科相比，存在独特的优越性，它包含着非常丰富的思想道德教育内容。我们老师在进行体育游戏过程中，通过发掘和构思，能使学生在体育游戏的过程中改变态度，在游戏中遵守游戏规则，从而提高了道德品质，培育出学生独立，协作等精神，并培育出良好的品质。 4．体育游戏教学有助于学生自身的智力进展 在目前的体育教材中要求把学生培育成德、智、体等全面进展为目标，为了培育出全面进展的青年，我们老师就要重视学生智力方面的进展，体育锻炼恰好是能提...
