火灾逃生 宾阳县和吉镇三民学校 林善光 一、教学目标： 1、知识目标：让学生掌握怎样报火警，以及掌握一些应对火灾的自护自救方法 。 2、能力目标：使学生能够具体问题具体分析，并初步形成自护自救能力。 3、情感态度与价值观目标：培育小组合作意识；培育学生关爱生命，热爱生活，乐观向上的态度以及社会责任感。 二、重点难点：本课的教学重难点是让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力。 三、教具准备 课件、手机模型 四、教学过程 （一）、师生沟通，导入新课。 火对于我们并不陌生，是我们生活中不可缺少的，你们谁能告诉老师火有那些作用呢？请同学自由发言 （做饭，取暖，照明等）火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，火对于我们的确很重要。但火假如失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。请看一组图片： （二）、图文沟通，感知体会，引出课题。 1、出示火灾的图片，师提出问题：你看到了什么？有什么感受？ （1)让学生自由充分地表达。（a、森林火灾，大火冒出浓浓黑烟，烧毁大量树木，破坏生态，浓烟污染空气。森林大火，好可怕。b、野外火灾，使庄稼和植被化为灰烬，农业损失、生态失衡；c、住房、工厂发生火灾，可能造成巨大的财产损失，人员伤亡；d、火灾后楼房，面目全非 e、钱财被烧，损失惨重，多可惜呀；e、人被烧伤，好可怜。这些场面令人惋惜、难过、难过。） ( 2 )小结感想：是啊，火灾确实让人们触目惊心，惨不忍睹！俗话说：“水火无情”呀！“贼偷一半，火烧全光”。火灾造成惨重的财产损失还是次要的，更可怕的是它夺去了不少人的宝贵生命。2、新授。 因此，我们 每个人都在祈求平安，平常也格外地注意预防火灾。但俗话说“不怕一万，就怕万一”，假如火灾降临到你身边，你该怎么办呢？在浓烟毒气和烈焰的包围下，我们必须学会一些火灾中逃生的方法，才不至于葬身火海。这节课我们就一起来学习:火灾逃生（板书课题：火灾逃生） （ 三）、创设情境，师生互动，沟通想法。 活动一：认识火警，拓展延伸。 １、认识１１９火警电话 。 师：危险确实像一位不需要邀请的客人，常常在我们不留心的时候来敲门，这不——冬冬家昨天就经历了惊心动魄的一幕。出示图片（冬冬家住在花园小区 3 号楼二单元五楼。放学后，爸爸妈妈还没有下班，冬冬一个人在家写作业。写着写着，他突然闻到一股烟味。打开门一看，发现楼道里烟雾弥漫。）当时冬冬...
