爱惜玩具托班教案 设计意图： 玩具是幼儿在日常活动中接触最多的物品之一，但是在孩子们玩玩具时，我常常发现一些孩子争抢玩具、损坏玩具、玩具掉了无人捡的情况，鉴于以上情况我设计了生活活动“爱惜玩具”旨在通过此活动让孩子了解玩具损坏的原因，初步培育他们爱惜玩具的习惯。 活动目的： 1、了解玩具损坏的原因； 2、知道玩玩具时，爱惜玩具； 3、初步体验难过难过时的心情。 活动准备： 各种损坏的玩具，运用实物、投影仪、讲故事、“难过的小白兔” 活动过程： 1、准备各种损坏的玩具，引导幼儿知道玩具坏了就不好玩了，引导幼儿玩玩具； （1）引导幼儿和同伴之间说一说自己刚才玩的什么玩具？为什么好玩？ （2）提问： 你说的什么玩具？这些玩具好玩吗？为什么？ 你知道这些玩具怎么不坏吗？ 小结：玩具损坏的原因有很多。有的是小朋友互不谦让、相互争抢才导致坏的；有的是小朋友用力放摔坏的；还有的是小朋友踩坏的…… 2、出示一辆掉轮的汽车玩具。 “呜呜”小汽车怎么了？ 猜一猜他为什么哭？ 看到小汽车哭，你心理怎样（难过、难过、难受……） 3、做个爱惜玩具的小朋友。 小玩具坏了，小朋友就不能玩了，和玩具一样难过、难过，那么我们应该怎样爱护小玩具呢？
