班主任沟通艺术

班主任沟通艺术班主任沟通艺术 班主任是学生成长的引路人，一位优秀的班主任，不仅是一位出色的管理者，更应该是一位优秀的沟通者。上次的博文我谈到了怎样像魏老师一样管理学生，这次和大家一起探讨一下班主任的沟通艺术。 我们会发现，在日常的教学活动中，班主任常常经历到这样一种现象：老师处于对学生的关怀，因此，对学生的学习严格要求，而有些学生确不能欣然，愉悦的接受，甚至严重着，觉得这是老师在有意作难或是不怀好意，这样就产生了抵触情绪，甚至是行为上的冒犯。可见，班主任的沟通艺术直接关系到师生关系，因此，班主任必须善于运用沟通艺术，用自己的人格魅力，与学生建立起良好的师生关系。 那么，班主任究竟如何与学生沟通呢，班主任与学生沟通要有那些原则呢？ 一.以爱感人。我在一位老师的博客上看到他写的一个案例，是他对后进生的教育。他谈到对待后进生要多花些功夫，掌握一定的沟通技巧。首先要给他们一份特别的爱：学会关爱，赞美和宽容。班主任要多关爱后进生，关怀他们的生活，了解他们的苦恼，爱永远是教育真正的内涵，，假如没有爱，任何说服都无法开启一扇紧封的心扉，假如没有爱，任何甜言蜜语都打动不了一颗冰冷的心。他努力去关爱每一位同学，假如有人生病了，他定会亲自送到医院；有的同学家境困难，他就发动学生 献爱心 ，有学生过生日，他都会送一张贺卡给他。（班主任 www.banzhuren.cn）有一次，是晚上凌晨两点，宿舍管理员打来电话，说是有个同学病的厉害，得送去医院，他二话没说，穿外衣就往外走，当时正值暮春时节，春寒料峭，天又下着雨，这位老师披上雨具赶到宿舍，直接把那位同学送到了医院。这位同学的父母远在北京经商，家中无人照管，非常淘气，班上大大小小的事都有他的份，学习成绩日落千丈，班主任找他谈过好几次，确不见奏效，这次就是白天吃了冰棍闹肚子引起的，老师又恨又怜。但这位老师还是守了一晚，到早上叮嘱了护士才去上课的。到了中午，他带上饭菜去看那位学生，当老师把热乎乎的汤碗递给他时，他看到那位学生的眼睛有些模糊。出院后，那位同学找到老师，说他会痛改前非，好好学习，没想到一次小小的关爱胜过了千言万语的说教。这才是班主任应有的沟通艺术啊！ 二.以情动人。魏书生老师刚刚出来工作时，宣誓要把毕生精力都奉献给教育事业。为了上好第一节课，他精心准备，可谓万事俱备。第二天课堂上，魏书生老师是热情洋溢，激情燃烧，把平生之精华，一股脑的倾泄在课堂上...