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江苏省高淳高级中学高一物理物体的受力分析和简单正交分解法求平衡问题(1)教学案

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§3.7 物体的受力分析和简单正交分解法求平衡问题(1)1.平衡状态:一个物体在共点力作用下,保持静止或匀速直线运动状态叫平衡状态2.平衡条件:F 合=0 分量式 F 合 x=0 F 合 y=03. 几种简单的平衡:(1)二力平衡:作用于一个物体上的二个力,等大,反向共线则平衡。(2)三力平衡:三个共点力平衡则两个力的合力与第三个力等大,反向,共线。(3)三力平衡条件逆推理:若三力平衡必共点。4. 应用共点力平衡条件解题的一般步骤:(1)根据题目的要求和计算方便,恰当地选择研究对象(2)正确分析研究对象的受力情况,画出受力示意图。(3)应用平衡条件,选择恰当的方法,建立平衡方程。(4)解方程:对结果进行说明或讨论。5. 解题中注意的问题:(1)灵活选取研究对象。(2)判断研究对象是否满足平衡条件。(3)灵活选取解题方法。常用的两种解法。巩固练习1、关于平衡状态,下列说法中正确的是( )A. 当物体速度等于零时,物体处于平衡状态B. 运动的物体一定不是处于平衡状态C. 若物体的运动状态保持不变,则物体处于平衡状态D.当物体处于平衡状态时,一定不受外力作用2、如图,木块放在水平桌面上,在水平方向共受三个力,即 F1、F2和摩擦力作用,木块处于静止,其中 F1=10N,F2=2N,若撤去 F1,则木块所受的摩擦力是( )A. 8N,方向向右 B. 8N,方向向左C. 2N,方向向右 D. 2N,方向向左3、如图所示,C 是水平地面,A、B 是两个长方形木块,F 是作用在物块 B 上的沿水平方向的力,物体 A 和 B 以相同的速度作匀速直线运动,由此可知,A、B 间的动摩擦因数为 μ1和 B、C间的动摩擦因数 μ2有可能是( )① μ1=0 μ2=0 ②μ1=0 μ2≠0 ③μ1≠0 μ2=0 ④μ1≠0 μ2≠0A. ①③ B. ②③ C. ①④ D.②④4. 如图所示,物块 M 静止于倾斜放置的木板上,使倾斜角 缓慢增大,在 M 沿木板滑动之前,受力情况是( )A. 物块对木板的压力逐渐减小B. 物块所受支持力和摩擦力都减小C. 物块所受支持力与摩擦力的合力不变D. 物块所受重力、支持力、摩擦力的合力逐渐变大5、如图所示,在倾角为 α 的斜面上,放一质量不 m 的小球,小球被竖直的木板档住,不计摩擦,则球对档板的压力大小是( ) 用心 爱心 专心F1F2ABFC A、 B、 C、 D、 6. 三段不可伸长的细绳 OA、OB、OC 能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图所示,其中 OB 是水平的,A 端、B 端固...

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