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江西省吉安县立中学高中语文《动物游戏之谜》问题导读 新人教版必修3

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动物游戏之谜问题导读—评价单参考答案1、给下面各组词语注音嬉闹(xī) 坠地(zhuì) 聒噪(ɡ u ō zào) 懵懂(měnɡ)默契(qì) 衔恨(xián) 勾当(ɡòu dànɡ) 嚼舌(jiáo)汲取(jí) 调剂(tiáo jì) 天赋(fù) 陡峭(dǒu qiào)消融(rónɡ) 惬意(qiè) 垓下(ɡāi)2.解析:A 项中应为“兴高采烈”“厮打”。答案:A3、(1)、1.叶猴在跳荡嬉闹 2.渡鸦在滑雪而下 3.露脊鲸举起尾鳍 4.它们都在游戏 5.游戏的分类 6.单独游戏 7.战斗游戏 8.操纵游戏 9.为什么要游戏 10.上下段落间的过渡 11.演习说 12.自娱说 13.学习说 14.锻炼说 15.总结对比思考(2)、明确:科学研究的思维过程一般是:提出问题——分析问题——解决问题。课文就遵循了这样的思路安排结构。在内容上,先提出动物的各种游戏行为,引发读者的思考:动物为什么要进行游戏?然后分述各种假说,提供给读者对比思考,最后总结:有待更深入的研究。在形式上是“总——分——总”式。提纲如下:叶猴渡鸦 动物的各种游戏行为 提出问题露脊鲸单独游戏 ↓战斗游戏 动物游戏的分类操纵游戏演习说自娱说 游戏的各种假说 分析问题学习说 ↓锻炼说总结: 有待更深入的研究 解决问题4、解析:B(注意:(1)语句之间的逻辑关系;(2)代词“这种”的指代内容)5、解析:A。注意句子总分说及解释的性质。动物游戏之谜问题解决—评价单参考答案1、文章开头列举了哪些动物游戏的事例?A、叶猴在跳荡嬉闹 B、渡鸦在滑雪而下 C、露脊鲸举起尾鳍2、答案:种类特征事例单独游戏无需伙伴,单独进行,自由自在马驹扬蹄蹦跳,猴类翻滚荡秋千战斗游戏社会行为,极有分寸,配合默契 操纵游戏表现出动物支配环境的能力北极熊玩棍或石块,野象踢草球 3、根据课文对研究者有关动物游戏的各种假说,填写下表。 答案:假说根据结论演习说黑猩猩掌中戏水游戏是未来生活的演习,使动物从小能熟悉未来生活中药掌握的各种技能。1自娱说河马玩浮叶,渡鸦滑雪梯通过自得其乐的游戏,试动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚,自我保护。学习说黑猩猩玩棍子,动物捉迷藏和追逐游戏游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。锻炼说羱羊奔跑跳跃...

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