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江西省吉安县立中学高中语文《窦娥冤》问题导读学案 新人教版必修4

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《窦娥冤》问题导读—评价单班级: 组名: 姓名: 时间: 学习目标:知识与技能:了解元杂剧的有关知识及《窦娥冤》的剧情,理解元杂剧语言质朴、口语化的特点。过程与方法:品味曲词、说白的语言特色;分析剧情和结构;把握主人公的性格;理解作品所运用的想象、夸张的艺术手法。情感态度价值观:体会封建社会的残酷性和被压迫人民的美好心灵及强烈的反抗精神。学习重点:1.通过窦娥冤这一历史冤案,认识元代社会黑暗和统治者的残暴,认识当时阶级矛盾的尖锐。2.认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。3.介绍元杂剧的体制。学习难点:1.戏的开头窦娥对天地鬼神的严厉指责与结尾要感天动地之间的矛盾。2.对[端正好][滚绣球]等曲子的理解,以及对全剧情节高潮的认识。学习过程:模块一、知识导学1、文本品韵 放浪形骸、赢得青楼薄幸名的传统文人,在关汉卿以前和以后都不乏其人。但在作品中像他那样豪迈热烈、理直气壮地宣告和正统的文人儒士治国平天下的理想分离,和文人士大夫清雅生活、道德观念分离,而以市井间花街柳巷为归宿的又有几人?只有此等的豪迈和勇敢,方可将笔化作利刃插向黑暗的统治,创作出荡气回肠、催人泪下的《窦娥冤》。2、关于作者 关汉卿,号己斋叟,金末元初大都(今北京)人,元杂剧的代表家,与郑光祖、白朴、马致远合称为“元曲四大家”,并位居其首。一生“不屑仕进”,生活在底层人民中间,多才博艺,能写会演,风流倜傥,豪爽侠义,是当时杂剧界的领袖人物。所作杂剧六十余种,今存十八种,尚有套曲十余套,小令五十余首。其作品取材广泛,斗争性强,人物性格鲜明,结构完整,情节生动,语言本色而精练,是“本色派”(关汉卿的戏剧语言不事雕琢镂饰,呈其自然朴实的本色,既富有生活气息,又具有强烈的艺术韵味,被称道为“字字本色”,尊为“本色派”之首)的代表人物,对元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。关汉卿的作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。其中《窦娥冤》被称为世界十大悲剧之一。关汉卿是我国戏剧的创始人,作品数量超过了英国的“戏剧之父”莎士比亚。1838 年《窦娥冤》就有英译本流传海外,1958 年,世界和平理事会把关汉卿与达·芬奇等同列为世界文化名人。我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆响当当一粒铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台柳。我也会围棋、会...

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