江西省吉安县油田中学 2013-2014 学年高二语文苏教版选修《现代散文选读》学练案：第 1 专题 第 2 课 应用体验之旅(时间：40 分钟 分值：45 分)一、基础积累(每小题 3 分，共 15 分)2．下列词语中没有错别字的一组是( )A．愕然 破天荒 早归道山 有棱有脚B．揣摩 水笼头 按捺不住 甘败下风C．扑拙 里程碑 惟妙惟肖 依马可待D．敷衍 缉私队 眉飞色舞 硬朗挺拔解析：A 项，脚—角；B 项，笼—龙，败—拜；C 项，依—倚
答案：D3．依次填入下列各句横线处的关联词语，最恰当的一组是( )① 他的鼻子眼睛嘴好像是________地集中在脸上很小的一块区域里
② 我这一个“一眼望到底”的学生，________成为一个受益最多的学生了
③ 好文章掷地作金石声，那________是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的
A．过分 竟然 或许B．过度 居然 或许C．过分 居然 也许D．过度 竟然 也许解析：“过分”体现一种幽默诙谐，“居然”这里强调出乎意料之外，“也许”强调不很肯定
答案：C4．下列各句中，加点的熟语使用不正确的一句是( )A．他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有错落有致，我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的一半了
B．一部分看小说如《官场现形记》、《玉梨魂》之类，一部分写“父母亲大人膝下”式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八表
C．他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语
D．他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了，何等经济，何等手腕
1解析：A 项，错落有致：交错纷杂而有情趣
应当用“抑扬顿挫”
抑扬顿挫：形容音乐、舞姿和文章气势等高低停折，和谐而有节奏
B 项，神游八表：神游，在想象中游历，八表，八方之外，指遥远的地方
