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江西省南昌市新建一中2014年高中历史 第16课 战后资本主义经济的调整学案 新人教版必修2

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江西省南昌市新建一中 2014 年高中历史 第 16 课 战后资本主义经济的调整学案 新人教版必修 2【学习目标】掌握战后资本主义国家经济调整的原因、方式和影响,分析当代资本主义的新变化。【教学重、难点】 教学重点:国家对经济的大力干预和福利国家出现的原因、内容、影响。 教学难点:战后资本主义国家经济调整的实质、影响。【课前预习】结合教材填写《基础训练》40 页“基础知识梳理”部分【课堂教学】一、知识梳理(一)国家对经济的大力干预【自主探究 1】二战后,发达资本主义国家为什么要进行经济调整?【自主探究 2】发达资本主义国家采取了哪些方式干预经济?举例说明在不同的国家,政府对经济的干预有何不同? 【自主探究 3】国家加强对经济的干预有何利弊?【自主探究 6】二战后主要资本主义国家经济出现“黄金时期”的 原因有哪些?【自主探究 7】面对 20 世纪六七十年代经济发展的“滞胀”现象,发达国家采取了怎样的经济政策?二、课堂探究【合作探究 1】阅读下列材料,回答问题:材料一:1977 年发达国家国有经济的比重(表格见教材 74 页)(1)分析材料一,哪些行业、哪些国家国有化程度高?(2)这些行业有何共同特点?材料二:计划能补充自由的缺点,但同时又不使它失去优点——戴高乐材料三:艾德礼说,在英国,资本主义和社会主义的优点已经综合在一起,而它们的缺点正在得到改正(3)你怎样理解材料二和材料三中的表述?【合作探究 3】材料一:20 世纪 80 年代,英国首相撒切尔夫人谈到“福利国家”制度时说“社会有一个梯子和一个安全网,梯子用来供人们自己努力改善生活,安全网则用来防止人们跌入深渊。”材料二:“如果自由社会不能帮助众多的穷人,就不能保全少数富人”——美国总统肯尼迪(1)根据以上材料分析西方国家实行“福利国家”的目的。(2)福利国家建成后,有人宣称:“为每日的面包而斗争的年代已经一去不复返了。”也有人认为:“高福利与经济增长势不两立”,请结合所学的知识谈谈你对“福利国家”的看法。【巩固练习】1.美国股票持有者从 1953 年的⒋ 2%增长到 20 世纪末的 70%,股份公司的数量不断增加,成为发达国家经济主体的根本原因是( )A.企业规模的扩大 B.生产力的发展 C.国家干预经济 D.资本主义经济的调整2. 20 世纪 60 年代,英国制定了《旅游发展法》,规定对开办旅馆者给予 20%的补助。以下有关这一做法的表述,正确的有( ) ① 为农村剩余...

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