河北省唐山市开滦第二中学 2014 高中化学 第一单元 丰富多彩的化学物质（第 2 课时）导学案 苏教版必修 1 【学习目标】1、认识物理量：物质的量及其单位；2、了解物质的量与微观粒子之间的关系；3、理解摩尔质量的概念。【重点难点】化学物质的分类方法 【学习内容】 [思考]你能否称 量一粒米十粒米、一张纸十张纸的质量？如何称？物质由分子、原子、离子构成，物质可以称量，能否确定一个分子、一个原子、一个离子的质量？[新课] 一、物质的量 1、物质的量：物质的量是国际单位制中的一个基本物理量——联系宏观物体和微观粒子的物理量 符号：n 2、摩尔：物质的量的单位 ⑴单位——数量单位 ⑵单位符号：mol[资料]七个基本物理量及其单位 质量——g、Kg 长度—— m、Km 时间—— s、min、h 温度——K 电流强度—— A 光强度—— Cd 物质的量——mol ⑶“物质的量”仅适用于微粒， ⑷ 用摩尔表示物质时应指明微粒——化学式 3、阿伏加德罗常数[思考]摩尔是表示微粒的集体的数量单位，那么这个单位究竟有多大？阿伏加德罗常数：0.012KgC-12 中所含的原子数——1mol 任何微粒的粒子数⑴NA≈6.02×1023mol-1⑵1mol 任何粒子含“阿伏加德罗常数”个粒子[游戏]100 粒大米约 2g，若中国人均每天耗大米 0.4Kg，那么“1mol 米”能使 12 亿国人享用多长时间？[问题解决]1、计算下列物质的微粒数或物质的量⑴0.5molH2中的氢分子数 ；⑵1molNaCl 中的氯离子数 ；⑶1molH2SO4中的氧原子数 ；⑷1.204×1024个水分子的物质的量 。2、求 3.01×1023个 N2的物质的量？含 3.01×1023个 N 的 N2物质的量？[总结归纳]3、物质的量（n）与阿伏加德罗常数（NA）、微粒数（N）的关系 1mol 分子、原子、离子、电子所含微粒数目相同，但质量有差异。二、摩尔质量 1、摩尔质量：单位物质的量的物质所具有的质量⑴ 符号：M⑵ 单位：g.mol-1或 Kg.mol-1⑶ 任物质的摩尔质量以 g.mol-1为单位，数值上与该物质的相对原子质量或相对分子质量相同——相对原子质量之比等于原子质量之比 例题：483gNa2SO4.10H2O 中所含的 Na+、SO42-的物质的量各是多少？所含水分子数目是多少？[问题解决]计算下列物质的物质的量或质量⑴9.8gH2SO4的物质的量 ；⑵5.3gNa2CO3的物质的量 ；⑶0.25molCaCO3的质量 ；⑷2.0molH2O 的质量 。[总结归纳]2、物质的量（n）与 质量（m）、摩尔质量（M）的关系[问题解决]写出下列化学反...
