河北省唐山市开滦第二中学高中物理 第四章 牛顿第二定律应用第 2 课时导学案 新人教版必修 1【学习目标】1. 知道什么是超重与失重。2. 知道产生超重与失重的条件。3. 了解生活实际中超重和失重现象。4．理解超重和失重的实质。5. 了解超重与失重在现代科学技术研究中的重要应用。6．会用牛顿第二定律求解超重和失重问题。【重点难点】1.超重和失重的实质。2.应用牛顿定律求解超重和失重问题。 【学习内容】一、超重和失重现象 1．超重现象⑴.定义（力学特征）：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉 力)大于物体所受重力的情况叫超重现象。⑵.产生原因（运动学特征）：物体具有竖直向上的加速度。⑶.发生超重现象与物体的运动（速度）方向无关，只要加速度方向竖直向上—物体加速向上运动或减速向下运动都会发生超重现象。2．失重现象⑴.定义（力学特征）：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的情况叫失重现象。2.产生原因（运动学特征）：物体具有竖直向下的加速度。3.发生超重现象与物体的运动（速度）方向无关，只要加速度方向竖直向下—物体加速向下运动或减速向上运动都会发生失重现象。3．完全失重现象—失重的特殊情况⑴.定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)等于零的情况（即与支持物或悬挂物虽然接触但无相互作用）。1⑵.产生原因：物体竖直向下的加速度就是重力加速度，即只受重力作用，不会再与支持物或悬挂物发生作用。⑶.是否发生完全失重现象与运动（速度）方向无关，只要物体竖直向下的加速度等于重力加速度即可。问题：试在图中分别讨论当 GA>GB和 GA
