课题：伏安法测电阻河南省实验中学 蔡伟宏教学目标：创建新模型，掌握解题方法教学重点：解题方法和思路的培养教学难点：新模型的创建教学过程：一、知识重现原始模型:有电压表 V U有电流表 AI练习：题 1.为尽可能准确测量一个定值电阻的阻值，提供以下器材：A.待测电阻 Rx （约 30Ω）B.电流表 A（100mA，内阻约 25Ω）C.电压表 V（量程 3V，内阻约 5 kΩ）D.直流电源 E（电动势 4V，内阻忽略）E.滑动变阻器（5Ω，额定电流 1 A） F.开关、导线若干试画出测量 Rx的电路原理图二、应变创新1.1 找“电流”的创新之例题示范题 2.电阻 Rx 阻值约为 10 kΩ，为尽可能准确测量其阻值，备有以下器材 A.电压表 V1（3V，内阻 r1=3kΩ） B.电压表 V2（15V，内阻 r2约 6KΩ） C.电流表 A （量程 3A，内阻约 0.1Ω) D.滑动变阻器 R1（10Ω，额定电流 3A） E.直流电源 E（12V，内阻约 2Ω） F.开关、导线若干画出测量 RX阻值的实验电路图；创新模型 1:电压表(知内阻)当电流表用 总结思维步骤：读题 调原始模型 审器材 建模型 审条件修正 正确结果11.2 找“电流”的创新之各显其能题 3.现有以下器材电压表 V1（量程 3V，内阻约几千欧）电压表 V2（量程 15V，内阻约几十千欧）电流表 A（量程 3A，内阻约 0.1Ω)定值电阻 R1（3.0kΩ）滑动变阻器 R（0-200Ω）直流电源 E（约 6V，内阻不计）开关、导线若干画出测量电压表 V1内阻的实验电路图；创新模型 2:用 V1(待测). V2 .定值 R0.找电流2.1 找“电压”的创新之团结协作题 4.欲测量一个电流表的内阻，备有下列器材A.待测电流表 A1 （量程 3mA，内阻约为 50Ω）B.电压表 V（量程 3V，内阻未知）C.电流表 A2（量程 15mA，内阻等于 10Ω）D.保护电阻 R=120ΩE.直流电源 E（电动势 2V，内\阻忽略）F.滑动变阻器（总阻值 10Ω，额定电流 0.5 A）G.开关、导线若干要求无论怎样调节变阻器，电流表都不会超量程。画出实验的电路图创新模型 1:电流表(知内阻)当电压表用2.2 找“电压”的创新之快乐体验题 5.为测定电流表 A1的内阻，器材如下：电流表 A1（量程 300mA，内阻约 5Ω）电流表 A2（量程 600mA，内阻约为 1Ω）电压表 V（量程 15V，内阻约 3 kΩ）定值电阻 R0（5Ω）滑动变阻器 R1（10Ω，额定电流 1A）滑动变阻器 R2（250Ω，额定电流 0.3A）电源 E（电动势 3V，内阻不计）开关、导线若干待测电...
