河北省唐山市开滦第二中学高中语文 第 7 课 诗两首锦瑟第一课时导学案 新人教版必修 3［学习目标］1、理解诗歌写意的几种常用方法；2、理解内部结构；3、理解李商隐诗歌的多种解法
［学习重点］掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象
［学习难点］对本诗内部结构和思路的理解
【知识导学】 1．作者简介李商隐(约 813—约 858)晚唐诗人
字义山，号玉生，怀州河内(今河南沁阳)人，出身小官僚家庭
曾三次应进士考试，至开成二年(837 年)，由于令狐的推荐，得中进士
曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职
因受牛(僧儒)李(德裕)党争影响，被人排挤，潦倒终身
他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多；他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色
他一生大约创作了六百多首诗，有《李义山诗集》
2．解题“锦瑟”或名无题，题目“锦瑟”是取句首两字，是一首广为传诵的诗
有人认为是缠绵悱恻的爱情诗，也有人认为可能别有寄托，或悼念亡妻，大抵是表现封建士大夫隐秘难言的爱情生活
关于这首诗的主旨对这首诗的多种理解：这首诗大约作于唐宣宗大中十二年(858 年)，这年诗人 46 岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居，不久病故
李商隐的诗风跟白居易截然相反，白居易的诗妇孺皆懂，而李商隐的诗虽好学深思之人读来也很费力，特别是他的无题诗，大多有一种朦胧的境界，不易得到确切的解释
尽管如此，如果单从艺术鉴赏的角度来读，它又可以给人以美的享受
这首诗虽题为《锦瑟》，但并非咏物，不过是按古诗的惯例以篇首二字为题罢了，所以也要算做一首无题诗，解读极为不易
近代人梁启超读李商隐，值得我等深刻体会
他说：“义山的《锦瑟》、《碧城》、《圣女祠》等诗，讲的什么事，我理会不着
拆开来一句一句叫我解释，我连文义也解不出来
但我觉得它美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快
