河北省唐山市开滦第二中学高中语文《登岳阳楼》杜甫学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》【学习目标】1．背诵本诗。2．学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。3．通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。4．学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想，炼字炼句缘景明情。【重点难点】 重点：通过学习本诗了解鉴赏古典诗歌要置身诗境，缘景明情。难点：“坼”、“浮”字妙处的理解。一、预习任务1、基础知识积累：详见《同步训练》P352.知人论世：杜甫（712－770），字________，自号__________。盛唐时期伟大的_____________诗人。他有____________,_______________的宏伟抱负。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，他的诗反映当时社会矛盾和人民疾苦，他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为________ 。杜甫忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛。杜甫一生写诗一千五百多首，其中很多是传颂千古的名篇，有“三吏”___________、_____________，___________;“三别”__________，___________，____________等。他在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后世尊称为_______。杜甫与李白合称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。唐代宗大历三年（768）冬，杜甫由公安一路漂泊到岳阳，此诗是诗人登上神往已久的岳阳楼而望故乡，触景感怀之作。时年五十七岁，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药维持生命。面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人会有怎样的感情呢？二、设问导学（一）初知意象 这首诗用到了哪些意象？这些意象分别带给你怎样的感受？（二）置身诗境 过渡：有的诗歌意象常见，且通篇基调一致，这样的意象所构成的意境和表达的情感相对容易把握，可是杜甫的《登岳阳楼》，用到的是比较少见的意象，而且这些意象之间，具有较大的跳跃性，尤其是从开阔博大的“吴楚、乾坤日月”一下子跳到狭小的“孤舟”怎么理解呢？这就要求我们在欣赏诗歌的过程中，借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中，使整个心灵沉浸在一个想象的世界之中，得到审美享受这就是置身诗境的方法 现在就让我们借助联想和想象，看能不能用自己的话将诗人所描绘的意象和画面描...
