河南省淇县高级中学 2012-2013 学年高一语文上学期《鸿门宴》导学案 新人教版【学习目标】1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握“举”、“谢”等古汉语词，能够翻译全文。2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。【学习过程】（一）、一词多义为：1 君为我呼入 。 2 若属皆且为所虏 。 3 何辞为。 4 人方为刀俎，我为鱼肉 。 5 谁为大王为此计者 。 6 使子婴为相。因：1 不如因善遇之/因击沛公于坐。 2 项王即日因留沛公与饮。 3 因击沛公于坐 4 沛公起如厕，因招樊哙出 之： 1 吾得兄事之 2 切而啖之 3 为之奈何 4 珍宝尽有之 5 项伯乃夜驰之沛公军 6 今日之事何如 7 愿伯具言臣之不敢背德也谢： 1 旦日不可不蚤自来谢项王 2 哙拜谢 3 乃令张良留谢 4 张良入谢 辞： 1 大礼不辞小让 2 我为鱼肉，何辞为 3 卮酒安足辞如： 1 杀人如不能举 2 沛公起如厕 3 固不如也举： 1 举所佩玉玦以示之者三 2 杀人如不能举（二）、找出句中的通假字１、距关，毋内诸侯 ２、张良出，要项伯。 ３、愿伯具言臣之不敢倍德也。 ４、旦日不可不蚤自来谢项王。 ５、令将军与臣有郤 ６、因击沛公于坐（三）、找出句中的古今异义词１、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 ２、所以遣将守关者 ３、备他盗之出入与非常也 4 、沛公居山东时 5、亡去不义 6、范增说项羽曰 7、今将军战河北，臣战河南。（四）、找出句中词类活用的词语，并说明活用类型1、沛公军霸上。 ２、沛公欲王关中。 ３、不可不语。４、吾得兄事之。 ５、素善留侯张良。 ６、项伯杀人，臣活之 ７、项伯乃夜驰之沛公军。 ８、此其志不在小 ９、头发上指 10、常以身翼蔽沛公 11、道芷阳间行 12、道芷阳间行、间至军中。13、籍吏民。 14、范增数目项王。 15、刑人如恐不胜。 16、沛公旦日从百余骑来见项王。 17、交戟之卫士欲止不内。 (五)、指出下列句子的类型。１、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 2、私见张良，具告以事。3、欲呼张良与俱去。 4、旦日不可不蚤自来谢项王。 5、孰与君少长？ 6、楚左尹项伯者，项羽季父也。 7、财物无所取，妇女无所幸 8、客何为者？ 9、 籍何以至此 9、 大王来何操 10、 沛公安在 11、得复见将军于此 12、 亚父者，范增也 13、沛公之参乘樊哙者也 14、此亡秦之续耳 15、人方为刀俎，我为鱼...
