河南省淇县高级中学 2012-2013 学年高一语文上学期《中国当代诗二首》导学案 新人教版【学习目标】1．训练吟诵、感悟和理解能力，感悟这两首诗的思想感情。2、把握两首诗中的意象。3、学会朴素而准确地表达自己的情感和感受。【导学过程】一．自主学习１. 到图书馆或网络上查阅“中国当代史诗歌发展简史”的资料和两位作者的资料。２. 有感情地朗读课文。３. 了解并运用必要的创作方法、技巧，尝试创作新诗。二．合作探究《我遥望……》１. 曾卓的诗总是在历史的沧桑中来展开对人生的深思，《我遥望……》从漫长动荡的人生中提取的两种不同的“遥望”分别指的是什么？２. 为什么诗人在第一个比喻“港口”的前面使用了“异国”的字眼？为什么第二个比喻中的“故乡”会消失在“迷雾”中？３. 品味语言４.拓展阅读诗人的《悬崖边的树》和这首《我遥望……》，在朗读中体会这二首诗表达了作者怎样的思想感情。悬崖边的树不知道是什么奇异的风将一棵树吹到了那边平原的尽头临近深谷的悬崖上它倾听远处森林的喧哗和深谷中小溪的歌唱它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强它的弯曲的身体留下了风的形状它似乎即将倾跌进深谷里却又像是要展翅飞翔……《面朝大海，春暖花开》1．海子写过许多与麦子、麦地有关的诗，可以说麦地是海子诗歌的核心意象和元素。海子通过“麦地”表达了怎样的情感？12．海子的诗有一种直达事物核心的感受力和强烈、朴素的抒情力量，在《麦地》一诗中，他把浪漫主义的抒情自白和民歌、民谣的质朴结合为一体，有一种特殊的感人的艺术效果。例如“家乡的风／家乡的云／收聚翅膀／睡在我的双肩”。请找出诗中你所喜欢的句子和意象，并说明诗人在写它们时用了什么样的手法。３、总结与拓展现实中的海子长期过着清苦得让人难以置信的生活，极度贫乏的物质沙漠上却疯长着纯粹而高远的诗歌精神。海子的诗歌大多纯粹、大气、想象丰富、意象纷纭，在透彻的抒情中充满了对人类精神和命运的深层探究和深切关怀，这是诗人的气质和责任心所至。海子的许多诗都为年轻人所深深喜爱，如：《面朝大海，春暖花开》《黑夜的献诗》《四姐妹》《日记》《询问》《九月》《春天，十个海子》等。建议学生课下阅读，想想都表达了作者怎样的思想感情。四．学生质疑，集体探究，合作解决。五．当堂检测1．下列各组词语中，字音和字形全都正确一项是（ ） A．脊（jí）梁 卓（zhuò）越 矢志不渝 B．铿锵（jiàng） 麦秸（jí） 博闻强识 C．寒暄（...
