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河南省新安县第一高级中学高中地理《自然灾害及其影响》学案 新人教版选修5

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河南省新安县第一高级中学高中地理选修 5《自然灾害及其影响》学案【学习目标】1.掌握自然灾害的定义、内涵、形成条件,学会从孕灾环境、致灾因子、受灾体、灾情四个方面来描述自然灾害;2.掌握自然灾害带来的多方面的危害及其危害程度的地域差异。【自主学习】自然灾害1、自然灾害的含义及其形成条件自然灾害是指由于 造成的 、 、 、等现象或一系列事件。它的形成必须具备两个条件:一是要有 ;二是要有____________________________________________。2.自然灾害系统孕灾环境、致灾因子、受灾体、灾情四个方面共同组成了自然灾害系统。其中,自然灾害灾情的大小取决于____ _ ________、________ ______和________ _______三者的共同作用。【自主学习 2】自然灾害的影响灾情的大小通常以____________为衡量标准,如_________、__________、________等。(一)人员伤亡自然灾害能给人体造成死亡、伤残等生理伤害。同时还会造成______和_____伤害。其中对人类 是自然灾害产生的最严重后果,因此人是防灾救灾中的首要防救对象。(二)财产损失自然灾害还对作物、牲畜、林木、房屋、机场、船舶、厂矿、文物古迹等财产造成损毁,形成________________。通常灾情报告中针对____________________________进行统计,这是各级部门减灾的重要依据。除了直接的财产损失,自然灾害还造成一些间接影响,灾情还应计量________,包括社会失稳。阅读 P4 四幅图。本组图从受灾体的角度,说明不同受灾体常以哪些受灾方式受到哪些自然灾害的损害?(三)自然资源与环境破坏1、自然资源与环境破坏的灾情特点自然灾害还会对_______________造成破坏。资源损失的灾情相对于人员、财产的损失灾情来说具有______性和_______性,通常需要一段时间以后才能被认识到,但它们的影响范围和持续时间往往更______________。2、自然灾害对不同类型资源的影响属性被破坏后情况矿产资源等非可再生受灾被毁后无法或很难恢复水资源受灾后虽然可以再生,但过程非常缓慢大气资源生物资源可再生总体上属于可再生资源,但一个物种灭绝后,就永远消失而不会再生土地资源一旦受灾,将导致森林被毁、土壤破坏、草地退化等环境问题。(四)自然灾害的危害程度存在地域差异1、差异性的表现(分析图 1.8)2、社会发展水平对灾害危害程度的影响 地区社会经济发展水平,一方面决定了受灾体的经济含量,另一方面还决定了受灾体抵御灾害的能力。这两方面都影响着自然灾害危害程度的高低。...

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