河南省新安县第一高级中学高一物理必修一摩擦力--问题综合评价单 任课教师： 授课年级高一学科物理任课教师李莉 陈帅教课日期课型问题综合评价课课时1主题力的合成教学目标1、能从力的等效性来理解合力和分力的概念，体会等效替代的物理思想2、能通过实验探究求合理的方法，力的平行四边形定则。3、掌握力的平行四边形定则，知道它是矢量合成的普遍规则。4、会用作图法和直角三角形的知识计算共点力的合力。5、知道合力的大小与分力间夹角的关系。重点]力的平行四边形定则难点合力范围教学方法1．小组探究，全班合作交流展示。2.问题训练评价法：学生通过完成《预习自测》，在教师的点拨指导下，达到全优的学习效果。 教学准备教师准备《问题综合解决单》，预设问题学生准备：预习学习内容；与老师共同完成问题生成单。程序时间[创设情境教师行为期待的学生行为[课程引入2 分钟创设情境引入主题通过情境，引入课文积极思考，积极回答自主探究小组合作10 分钟创设思考情境，合作探究情景指导学生结构化预习，发《问题综合评价单》完成预设问题，学生生成问题；学生小组内讨论、探究，生生互评小组展评20 分钟创设评价情境指导学生小组展评，补充漏洞积极参与展评深化学习5 分钟创设思考情景指导学生完成预习自测自主完成小组展评5 分钟创设展评情景指导学生小组展评积极参与展评归纳提炼3 分钟创设反思情境1、本节课你学到了哪些知识？学习中你有何收获与体会？2、引导学生对本节的内容进行整理。1、学生总结所学知识。2、分组交流学习体会与思考。
