电学专题复习——电路分析教案 课题电学专题复习——电路分析的方法讨论课题教学目的知识与技能（1）掌握电路分析的方法
（2）理解电路简化的基本原则
用电子白板解决电路作图及电路分析过程与方法（1）通过自主探究，培育学生发现问题
解决问题的能力和动手能力
（2）通过讨论沟通，培育学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯
（3）通过利用电子白板，培育学生学习兴趣
情感态度与价值观（1）进一步增强学习物理的兴趣
（2）培育学生实事求是的科学精神
（3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感
重点电路简化的基本原则
难点电路简化步骤
课时1 课时教学过程：教学内容师生活动教学设计意图反思复 习 ： 看图 片 回 忆两 种 电 路及其特点
【老师提问】串联和并联电路各有什么特点
学生讨论沟通，分析，并根据老师提示（1）学生在草稿纸上画出对应电路图（2）学生运用白板快速复习电路特点（1）在回顾知识的同时利用白板中的电子笔，改变了传统教学中的黑板教学，使学生看得更清楚（2）电子白板的 使 用 激 发 学生兴趣（1）电路简 化 的 基本原则【老师讲解】初中物理电学中的复杂电路可以通过如下原则进行简化：通 过 老 师 总 结学 生 熟 悉 电 路分 析 的 基 本 方法（2）电路分析原则第一：不计导线电阻，认定 R 线≈0
第二：开关闭合时等效于一根导线；开关断开时等效于断路，可从电路两 节点间 去掉
采纳演示教学，激发学生兴趣
巧用电子白板解决电路分析第三：电流表内阻很小，在分析电路的连接时，有电流表的地方可看作一根导线．第四：电压表内阻很大，在分析电路的连接时，有电压表的地方可视作断路，从电路两节点间去掉．第五：用电器（电阻）短路：用电器（电阻）和导线（开关、电流表）并联时，用电器中无电流通过（如下图示），可以把用电器从电路的两节点间拆除（去掉）．第六：滑动变阻器推断 PA 部分被
