留守儿童教育叙事一个不落下让农民工孩子得实惠留守儿童教育叙事一个不落下让农民工孩子得实惠宜昌市伍家岗区万寿桥小学是一所专门收取流动农民工孩子的学校，学校的孩子因为常常流动各项习惯参差不齐。为了实施均衡教育和公平教育，我们提出了“不让一个孩子落下〞的育人目标，“不求人人拔尖，但求个个进步〞，让每个孩子在每一天中不落下，在每一项中不落下。“两个跟〞让学生心理一个不落下。每学期，转进转出的流动学生很多，为了不让这些孩子因为流动而落下，我们开展了“转进学生跟踪帮扶、转出学生跟踪关爱〞活动。对于刚转入的学生，有政教处每月在习惯上帮扶一次，有教导处每月在学习上帮扶一次，让转进的学生以最快的速度在心理上和学习上融入我们学校。对于转出的学生，我们会留下电话号码，一学期完后，有政教处打电话询问他们在外地的生活和学习情况，鼓舞他们无论在何地都要努力地学习，好好地生活。“三个练〞让学生习惯一个不落下。行为训练一个不落：一周提出一个重点训练工程，然后通过“国旗下讲话提目标、大队部检查做反应、值周老师跟踪找典范、降旗仪式上做总结、星光大道看评价〞一系列步骤培育每个孩子良好的行为习惯。特长训练一个不落：人人练绘画，每个孩子每周都有时机在汪国新画室里欢乐画画。人人练就体艺，早晨，每个孩子在悦耳的音乐声中踢毽跳绳。平安训练一个不落：平安排查一处不落，平安演练一次不落，平安检查一天不落，做到处处讲平安，人人讲平安，时时讲平安。“四个小〞让学生读书一个不落下。“小课间大风景〞，每天的课间操，全校学生齐站操场诵读三分钟，然后再在书香中做操。那气氛，那场面，那形式，成为学校一道靓丽的风景线。“小展示大鼓舞〞，在每周一升旗仪式上班级诵读展示早已成为“家常菜〞。一个学期下来，全校 15 个班班班参加展示，人人上台诵读。形式多样、各具特色。“小课堂大训练〞，我们将《经典诵读》纳入学校课程体系，以诵读课带动课外阅读。“小反应大作用〞，每月最后一周行政蹲点领导到各班对十名学生的背诵情况进行抽测，次周对各班抽测优秀率和合格率进行反应。通过强有力的运行机制，学生的自主诵背意识明显增强。“五个须〞让学生课堂一个不落。对于课堂，我们提出“五个必须〞评价标准：开课时必须有让每个孩子参加的激趣入课内容；课堂发言必须一个孩子不落下，课堂上每个孩子至少有一次发言时机；学生自主学习时间必须不少于 70%；课堂结束前必须有给学生消化知识...
