病句的标志性规律如：几年来，他无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量的资料。(句中的无时无刻意为任何时候都，句子表述刚好相反，可将忘改为在) 3. 被动句，把字句的否定 如：我们把老虎没打死。(应把否定词没放到把之前) 4. 反问句 如：难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗(否定词否认和没有应去掉一个) (二)并列短语 1. 短语自身顺序是否有错 如：学生、领导、老师都参加了开学典礼。(此句短语顺序有错，应改为：领导、老师、学生都参加了开学典礼) 2. 短语之间是否存在种属关系，假如存在不能并列 如：大厅里陈列着无数件实物，文件和烈士的遗物。(句中实物与文件和遗物间是种属关系，不能并列) 3. 并列短语的语法性质是否相同 如：讨论是一种亲切，智慧，民主的作法。(句中亲切是形容词，而智慧和民主是名词，所以不能并列) 4. 并列短语中的每一个词语与相关成分的搭配是否恰当 如：周对他们的关怀、教诲和期望是多么深刻和殷切。(句中关怀、教诲和期望同深刻和殷切不能完全搭配) 三)假如句中有正反意义的词(是否，成败，优劣，好坏，能否等)，要注意前后句对应承接是否恰当 (四)句中有关联词出现 1. 位置 如：小王不但会唱歌，而且小李也会唱歌。(由于前后分句主语不同，不但应移至句首) 2. 搭配 如：只有好好学习，学习成绩就能大幅度提高。(只有和就不搭配，应改为才) 3. 逻辑关系 如：这个村不但向国家交了大量的粮食，而且不要国家的救济粮了。(不但而且引导的复句关系是递进关系，因此两个分句要换位) (五)句中出现数量词语 1. 倍数不能减少 如：电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。(应将一倍改为 50%) 2. 概数不能连用 如：那里有两三个左右的人。(应把左右去掉) 3. 提高了、提高到;增加了、增加到的区别 提高了、增加了表示净增加数，提高到、增加到表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，推断使用是否正确。 4. 最多，至少 如：这间屋子最多可容纳 100 人左右。(最多后不能再跟不确指数字，因此应把左右去掉) 1.下列各句中，没有语病的一句是( )。 A.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件 B.实行各种办法，大力提高和培育工人的现代技术水平，是加快制造业进展的一件迫在眉睫的大事 C.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材 D.政治体制能不能和日益...
