以幸福的心做幸福的教育读后感VIP免费

第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制以幸福的心做幸福的教育读后感以幸福的心做幸福的训练读后感偶然读到迟学为先生的一篇文章，《以幸福的心，做幸福的训练》，也让自己端详一下自己的职业幸福。因为作为一名老师，每日的心情总是被工作牵绊着。学校里，某个淘气的孩子今日课堂特有进步，可以让你一天轻松欢乐；班级事物处理的井井有条，一晚上，都能安眠。生活的幸福指数完全和训练工作息息相关。训练幸福了，生活也更趋于美满。迟学为先生的这篇文章，让我们从心灵动身，开头端详自己，查找幸福。幸福是什么？季羡林老先生对幸福的概括，幸福有三要素：一是要有盼望，二是要有事做，三是要有幸福的心。老先生讲，人有盼望的活着才幸福，没有盼望与目标就会苦痛。季老讲的第二点是有事做，能做成事，才会有成就感和幸福感。比如开车、做医生，娴熟驾驭才幸福，我们第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制做老师的更是如此，如果训练阅历不足、教学水平不高，可怕走进教室，你就不会感受到老师职业的幸福。什么时候有了足够的训练阅历，甚至是上升为训练的艺术，能信念满满的走进教室，教学得到家长和同学的赞扬，什么时候就有幸福感了，所以说有事做，能做好是一个人幸福的根本，而好的心态是幸福的保证。幸福最重要的是有一个好的心态。什么才是欢乐、幸福的心态呢？幸福就是珍惜你拥有的，少看你自己没有的。台湾有个特别着名的口足画家叫谢坤山，为什么是口足画家呢？谢坤山十六岁时因工作失误触高压电，导致双手及右腿截肢，后来又瞎了一只眼，他没有过多的埋怨人生，却以无比的毅力，跨越了人生的逆境，成为了着名的口足画家，娶了一个美丽的妻子，生了一个聪慧可爱的女儿。他写了一本书，书名就叫《我叫谢坤山》，他说他幸福的秘决就是“珍惜你拥有的，少看你自己没有的”。(.9xwang.com)老师假如有了这样的心态，就会少许多苦恼，看自己有的，第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制别看自己没有的，假如谢坤山每天早晨起来，一看别人有两腿，我怎么就一个呢，别人有两只手我怎么一只也没有呢，他早就委曲死了，还哪儿来的贤惠的媳妇和可爱的女儿。幸福就是转变我们能转变的，接受我们不能转变的。《柏拉图灵丹》，一本将哲学经典的才智应用于解决日常生活的书。细心解读里面的三句话：“请给我才智，去辨别什么是可以转变的，什么是不行能转变的；请给我士气去转变可以转变的；请给我急躁去接受不行转变的”。我们不幸福的根本在于没能分清什么是可以转变的，什么是不行能转变的。比如同学的学习习惯，学习方法等是可以转变的，学习愿望是可以激发的；脾气禀性、固有品质是很难有质的转变的。看到人才你幸福，看到人灾你生气，气死你也不会在短期有大的变化。只能渐渐的去改良怎样培育幸福的心态？第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我们身边有同学，手上有事做，转变我们能够转变的，接受我们不能转变的，平和的融入训练，幸福的感觉自然也会一点点漫上心头。用幸福的心态去面对孩子，教出来的孩子确定也是富有幸福感的孩子，也肯定有幸福的将来。读《当幸福来临时》有感泰勒幸福的方法读后感让人幸福的训练读后感