秋天来了教案 秋天来了教案 1 教学目标 1、感受秋天给人们带来的欢乐，体会对劳动人发的赞美之情。 2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、认识 6 个生字，会写 10 个生字。 4、初步学习一边读一边想象的阅读方法，用自己的方式表现秋天。 教学重点与难点 引导学生读懂课文，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感觉秋天的美好。 教学准备 生字卡片秋天的图片 教学过程 第一课时 一、给学生展示一个美好的秋天。 1、出示一系列词语，问学生：你想说点什么？ 2、出示诗歌，老师朗诵 3、出示大量秋景图片，带领学生迅速进入秋天的情境中。引导学生畅谈秋天的感觉。 二、美读入境，秋之韵 三、自由朗读课文，体会诗歌的韵律美， 1、指名读文，初步感知课文内容。 2、第一节最有诗的韵律：指导朗读，画出动词。随即学习生字。 四、朗读背诵，秋之美 1、第二节最能表现秋的漂亮，自由朗读，尝试背诵。 2、指名朗读，引导学生边读边想像画面。 3、引导学生画出本节动词。 4、合作识字 5、选择你喜爱的小节，读一读。 6、尝试背诵全文。 第二课时 一、细入品读，秋之味 1、复习背诵：自由朗读或背诵全诗 2、导语：读了诗歌，你感觉到秋天的美了吗？我们再来读一读诗歌中最具美感的句子，好吗？ 3 自主选择学习内容，小组沟通。 4、学生汇报，相机点拨，朗读体会。 5、你知道秋天还有哪些颜色吗？想一想，用短语的形式说一说。 6、你喜爱哪种颜色？把诗歌中有关句子读给大家欣赏。你也可以自己制造出新的句子，读给大家听。 7、配乐朗读全文，播放秋天美景的图片和音乐，感受秋天的美。 二、感悟积累，秋之乐 三、让学生感受一个一别样的秋天。 1、出示不同角度描写秋天的句子，让学生感悟积累。 2、出示描写秋天的诗，学生抄写在积累本上。 板书设计 秋天来了 诗（略） 秋天来了教案 2 一、说教材 ㈠、教材分析 秋天来了，菊花、一串红等都开了，树叶逐渐变黄，一片一片开始飘落下来；果园里，苹果、山楂映红了脸，柿子挂满了枝头，像一盏盏的红灯笼……田野里，棉桃笑得咧开了嘴，玉米露出了金灿灿的笑脸……这些秋天花儿的开放、树叶的变化，果实的成熟等使秋天变得色彩斑斓处处洋溢着丰收的喜悦。我想，要充分利用这一自然资源让孩子们充分地观察、感知、体验，让他们在了解秋季季节特征的基础上，来感受和表现出秋天的美，从而陶冶幼儿美的情操，培育孩子热爱生活、热爱大自然的情感...
