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浙江省湖州市南浔中学2011届高三生物 调节专题复习教案

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浙江省湖州市南浔中学 2011 届高三生物复习教案:调节专题小专题一 植物的激素调节考点整合一:对植物生长素的发现、合成及运输的理解与分析1.生长素发现过程中提炼出来的几种研究方法(1)锡纸遮盖类(2)暗盒开孔类(开孔能透光,分析同单侧光照射)(3)切割移植类(4)云母片插入类(云母片或玻璃片不透水,可阻碍生长素的横向或纵向运输)(5)匀速旋转类(分析离心力与向心力,及放置的位置:中心与边缘也必须认真区别)由于装置做匀速圆周运动,小花盆中的小麦幼苗受到离心力的作用,幼苗体内的生长素在外侧分布较多对于茎来说,由于外侧的生长素浓度较高,故外侧生长得比内侧快,所以茎向内侧生长;而对于根来说情况正好相反,由于根对生长素敏感,根外侧高浓度的生长素抑制其生长,而根的内侧较低浓度的生长素却促进其生长,所以根的内侧比外侧长得快,根向外侧生长,如图中的 B 所示。单侧光的作用导致 a、b、c、d 的生长素浓度为 a>c=d>B.2.对生长素运输的理解(1)方向:横向运输和纵向(极性)运输,如图:① 横向运输:由单侧光、地心引力等外因引起,只发生在胚芽鞘尖端、芽尖、茎尖、根尖等不成熟组织。② 纵向(极性)运输:由内因遗传特性决定,只能由形态学上端运输到形态学下端。生长素的极性运输不受重力影响,可由下图所示实验加以验证。 (2)方式:主动运输生长素通过细胞膜是需载体协助,需消耗 ATP 的主动运输,可通过以下实验证明:①尽管侧芽处的生长素浓度比顶芽处生长素浓度高,但顶芽产生的生长素仍旧能源源不断地逆浓度梯度由顶芽运往侧芽;②有实验证明:在缺氧时,生长素的运输受到影响。【例 1】 (2010·浙江温州)当植物受到环境刺激时,下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)A.①④⑥ B.②④⑧ C.③⑤⑥ D.②⑤⑦ [答案] A[知识总结] 胚芽鞘实验中的几个重要部位与向光弯曲暗含的三点含义:(1)四个部位:①生长素产生的部位——胚芽鞘的尖端;②生长素发挥作用的部位——下部的伸长区;③感受单侧光刺激的部位——胚芽鞘的尖端;④弯曲生长的部位——下部的伸长区。(2)三点含义:①生长素在茎尖有横向运输能力;②生长素有极性运输的能力;③生长素的作用机理为促进细胞的纵向伸长。【互动探究 1】 (2010·汕头质检)依据下图判断下列说法正确的是A.图 1 中可使胚芽鞘发生向右弯曲生长的处理只有 AB.图 1 中 C.D 都不弯曲,其...

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