"浙江省江山实验中学高中语文 青年在选择职业时的考虑（节选）导学案 新人教版必修 1 "学习目标：1．扎实掌握文中重要基础知识，准确概括马克思选择职业的原则。 2．自主学习、合作探究，学会抓住关键语句理解文意的方法。 3．引导学生正确认识、评价自己，树立远大的人生理想。教学重点：在文本阅读过程中概括作者的择业原则并体会作者的思想境界。教学难点：能受作者思想启迪，用心地规划自己的未来。预习案 使用说明＆学法指导：1．默读课文，圈点勾画关键语句；借助“教材助读”，理清文章大意，感受马克思在缜密的思考中所洋溢的激情。 2．完成预习自测题目：所有题目都书面完成。 3．将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。 4．限时 15 分钟，独立完成，书写认真规范。Ⅰ 教材助读 一、走近作者卡尔·马克思（1818~1883），是一位伟大的思想家，马克思主义的创始人，全世界无产阶级的伟大导师。生于德国特里尔市。1847 年和恩格斯一起为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》，成为世界各国无产阶级的指南。十九世纪五十、六十年代，马克思一面组织和领导欧洲各国无产阶级的革命斗争，于 1864 年在伦敦参与创立了国际工人协会（即第一国际）；一面进行大量写作和研究，完成了马克思主义经济理论体系，于 1867 年发表《资本论》第一卷。1883 年 3 月 14 日病逝于伦敦。其著作收入《马克思恩格斯全集》。马克思的伟大思想“哺育了世界西方和东方两个半球的无产阶级运动“（恩格斯语）。二、了解背景1835 年 8 月 12 日，就读于特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》，阅卷老师批阅后，评论道：“思想丰富，精彩有力，值得赞许。”校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年，马克思只有 17 岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以优美的文笔、深刻的语言，缜密的思考，严格的推理，使人兴奋、鼓舞，给人以振聋发聩的力量。文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。三、整体感知1．快速阅读，思考：文中马克思是从哪些方面来谈他对选择职业的考虑的呢？试概括出要点。2．马克思为人们选择职业指明的主要方向是什么？3．马克思自己所向往的职业是什么？Ⅱ 预习自测 学习建议：...
