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浙江省高考地理二轮复习 专题五 水体运动教案-人教版高三全册地理教案

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专题五 水体运动考试内容考试要求考查方式1.水循环选择题和非选择题形式均会出现。主要通过区域图、水循环示意图、流域图等考查水循环的环节、人类对水循环的影响、河流的水文特征和水资源的合理利用等(1)水循环的过程和主要环节c(2)水循环的地理意义b2.洋流常以选择题形式出现。主要通过区域图考查洋流的分布、性质及其对地理环境的影响(1)世界洋流的分布规律及图示c(2)洋流对地理环境的影响b 水循环的过程和主要环节及地理意义1.水循环的过程和主要环节水循环的过程是指水在陆地、海洋、大气之间的转变;环节是指实现水的循环运动的途径,主要包括降水、蒸发(蒸腾)、径流、水汽输送等。2.水循环的地理意义(1)联系四大圈层,并进行能量交换和物质转移。(2)联系各种水体,使水资源不断更新。(3)塑造了多种地表形态。 水循环及人类活动对水循环的影响1.水循环的类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋和陆地之间陆地和陆地上空之间海洋和海洋上空之间主要环节及示意图特点最重要的类型,又称大循环水量少,补给陆地循环水量最大,对全球1及意义循环,使陆地水得到补充,水资源得以再生水的水量很小,对干旱地区非常重要的热量输送有着重要作用典例长江参与了水循环的地表径流,夏季风参与了水循环的水汽输送塔里木河流域的降水降落在海洋上的雨水(如未登陆的台风)[温馨提示]外流区域既发生海陆间循环,又存在陆地内循环,但以海陆间循环为主;内流区域以陆地内循环为主。2.人类活动对水循环的影响浙江宁波的甬城不用化肥、不用农药、不用除草剂、不用生长激素的“四不用”农场利用人工蓄水池进行蓄水,通过引水渠流入蔬菜区进行灌溉,再流经养鸭的水禽区和养鸡区,含有鸡鸭粪便的水最后进入鱼塘,作为鱼的饲料。鱼塘的水通过过滤池净化后,又重新用来灌溉,从而形成一个完整的水循环过程。下图为“四不用”农场示意图。据此完成 1~2 题。1.“四不用”农场能够建立物尽其用的生态链,利用的是水循环具有的( )A.物质迁移功能 B.固液气三态的转化功能C.能量交换功能 D.联系地球外部圈层功能2.“四不用”农场禽蛋鱼菜的循环生产模式改造的是水循环中的( )A.降水环节 B.蒸发环节C.径流环节 D.下渗环节解析:第 1 题,“四不用”农场能够建立物尽其用的生态链,利用的是水循环具有的物质迁移功能,不仅是水体的迁移,也有水中所含的养分、饵料等的迁移,A 正确。循环中不存在三态的转化,B 错误。不能体现能量交换...

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