紧扣线索,注重语用,提升能力——2012 年温州市“一模”英语考试中完形填空的分析及思考一、学生情况总体分析:我校是温州市第三层次学校,学生总体英语水平较差,对于学习英语没有浓厚的兴趣。我校高三段共有 8 个班级,高三(1)班和高三(5)班是理科本科基地班,高三(6)班和高三(7)班是理科本科班,高三(2)(3)(4)三个班级理科专科班,高三(8)班是文科本科班。高三(1)班和高三(5)班学生各科成绩都要高于高三(6)班和高三(7)班。我校今年高三一模英语成绩考得不理想,较去年有一定的退步。2011 年我校高三英语温一模总平均分 79.10 分,其中听力平均分 17.99 分;2012 年我校高三英语温一模总平均分70.86 分,其中听力平均分 18.86 分。从以上数据我们可以看出今年我校高三段听力平均分略高于去年(多了 0.87 分),但是总平均分比去年少了 8.24 分。二、试卷总体分析:试卷题目设计严格遵守了考试说明,题目设置突出了语境化、交际化和现代生活气息,体现了“在考查语言基础知识的同时,侧重考查英语语言运用能力”的命题特点。题目设置规范,难度适中,区分度比较明显。命题思路体现了考试说明的要求,所选 语篇突出“体验性”和“时代性”,与当今社会文化生活密切相关。三、学生的成绩分析:1.笔试 120 分各班平均分情况:班级平均分最高分1(理本)68.73 97 2(理专)37.91 64 3(理专)42.69 90 4(理专)42.00 68 5(理本)71.04 94 6(理本)53.07 88 7(理本)41.64 90 8(文本)62.74 89 段平均分52.16 97 2.听力 30 分各班平均分情况:班级平均分最高分1(理本)21.79 30 2(理专)16.07 25.53(理专)17.32 27 4(理专)17.12 25.5 5(理本)22.02 30 6(理本)18.78 28.5 7(理本)16.15 28.58(文本)20.93 28.5 段平均分[18.70 30 四、学生答题情况分析-完形填空部分(基于 31 位抽样学生成绩)完形填空是一篇夹叙夹议的文章。文章描述的是一位名叫 william 的男生,由于天生个子矮小,从小学到高中都是班级中个子最矮的一个,所以他总是 warming the bench 的那个人。他的父亲虽然是一位盲人,虽然他的儿子上不了场,但是他没有错过儿子的一场训练课,是儿子的最忠实的观众。后来父亲死了,儿子在一场比赛中主动要求上场,并且帮助球队获胜;令他的教练和其他队员大为吃惊。文章体现出了父爱的伟大以及爱的巨大力量。文章语言材料贴近学生...