湖北省洪湖市贺龙高级中学高中物理人教版选修 3-1 第一章 第三节《电场强度》（二）导学案班级：____________ 组别：____________ 组名：____________ 姓名：____________【学习目标】1、知道什么是电场线，知道电场线的特点，知道用电场线可以形象地表示电场的方向和强弱；2、知道一个点电荷、两个等量点电荷、点电荷的电场线的分布；3、知道什么是匀强电场，以及匀强电场的电场线的分布；4、知道两块靠近的平行金属板，大小相等，互相正对，分别带有等量的正负电荷，他们之间的电场（除边缘附近外）是匀强电场；5、认识到电场线建立的根据和特点，也认识到知识的客观性和真理性，不能主观臆断。【重点难点】重点：电场线的定义，电场线的分布和匀强电场线的特征。难点：电场线的特点及其运用。【学法指导】知道用电场的基本性质来研究电场的方法，同时理解可用电场线来形象描述电场。讨论、讲解、分析和综合、检测反馈。【知识链接】 初中磁感线，高中电场强度。【学习内容】知识点一：电场线（阅读课本 12 页“电场线”有关内容，试着完成下面的问题。）问题 1：在初中，同学们学过磁场，磁场看不见摸不着，当时用什么方法来形象地描述它的呢？ 问题 2：谁最先引入电场线的概念？引入电场线的作用是什么？在的电场线上（左图）画出所标 A、B、C 三点的场强方向并在右图中画出放在 A、B、C 三点的负电荷受力方向。问题 3：电场线有哪些特点？1ABCABC2、等量异号点电荷电场线。用比较形象的语言描述一下异号点电荷美丽的电场线。在书上用铅笔画出两点电荷的连线的中垂线，有什么发现？若其中一个点电荷在中点处 B 的场强大小为 E，画出 B 点的场强，比较一下 E、F 点（关于 B 点对称）的场强关系。比较一下 A、C（关于 B 点对称）两点的场强关系并在图中画出场强方向。3、等量同号点电荷电场线用比较形象的语言描述一下同种点电荷美丽的电场线。2）在书上用铅笔画出两点电荷的连线的中垂线，有什么发现？3）若其中一个点电荷在中点处 B 的场强大小为 E，画出 B 点的场强，比较一下 E、F 点（关于 B 点对称）的场强关系。比较一下 A、C（关于 B 点对称）两点的场强关系并在图中画出场强方向。问题 5：总结电场线的性质：1、电场线是________的，不是真实的。 2、电场线起于________电荷止于________电荷，电场线不闭合。 对于单个点电荷，正电荷假想无穷远处有负电荷，电场线终止于那里；负电荷同理。...
