湖北省沙市第五中学高中语文 第二单元《琵琶行》并序导学案 新人教版必修 3教学目标： １．培养学生透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的能力
２．学习用比喻描写声音变化的写法，培养学生联想和想象能力
重点难点： １．掌握作者用比喻的手法描写声音的高超技法
２．通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想感情
知识链接：一、唐宣宗李忱的悼亡诗
缀玉连珠六十年，谁教冥路作诗仙
浮云不系名居易，造化无为字乐天
童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇
文章已满行人耳，一度思卿一怆然
二、作者简介 白居易，唐代著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士，生于河南省新郑，青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解
二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)
有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊
写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶
由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬官
著有《白氏长庆集》七十一卷，今存书近三千首
在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对“嘲风月，弄花草”而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位
作品以通俗流丽著称
《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一
三、文题背景： 这首叙事诗，主要记叙白居易贬谪江州时，在一个萧瑟的秋夜，送客浔阳江头，偶逢琵琶女，从其苦难的身世联想到自己政治上的坎坷失意，顿时触发了天涯沦落的痛苦心境，悲怆之意油然而生，他饱蘸满腹辛酸之泪，尽情倾述悲愤之情，写下了千古绝唱《琵琶行》
诗一问世，即广为传送，远扬塞外，直至今天，虽历时千载，仍传不衰
自主学习：一、注音 钿（diàn）头银篦(bì) 水浆迸 bèng 迁谪 zhé 沾湿 zhān 恬然自安 tián 呕哑 ō
