湖南省株洲市第四中学高一语文《游褒禅山记》导学案 新人教版学习目标1．阅读课文，理清作者思路，找出文章的写作线索。2．逐段阅读，弄清文中字句含义与用法。3．了解本文写作特色。4．掌握作者要表达的思想与感情。5．背诵课文。学习时数 二课时学习过程一、解题“记”是一种文体，有奏记、游记、杂记。本文是古代游记中的一种特殊体式，它以发议论为主而以记游为辅，议论又涉及哲理问题 。“记”分为四类：记游、记事 、记亭台楼阁、记物。二、关于作者王安石（1021－1089），北宋 家、思想家、 家。字介甫，号半山，抚州临川（今江西临川）人。他“少好读书”。1042 年登进士第。1061 年上万言书，提出变法主张，1070 年任宰相，推行新法，后因遭到反变法派的猛烈攻击，于 1074 年罢相，次年再为相。1076 年再次辞去相位，退居江宁（南京）潜心学术研究和诗文创作。1086 年司马光执政，废尽新法，王安石忧愤去世。卒谥文，故又称“ ”。王安石在文学上也是个革新派。他是欧阳修倡导的 运动的积极参加者，反对北宋初年浮靡的文风，主张文章“ ”。他的文章结构谨严，说理透辟，笔力雄健，语言洗炼，在唐宋八大家中独树一帜。他的作品今存《 》《临川集拾遗》等。三、听课文朗读磁带，初步感知课文。四、研习课文第一自然段1．一词多义① 卒：卒葬之卒相与欢夫以疲敝卒② 文：其文漫灭独其为文舍其文轩③ 道：有碑仆道隆 回 一 中 课 时 计 划 纸科目 高一语文 教师 杨能荣 班次 年 月 日 编号： 何可胜道也哉传道受业1策之不以其道2．词类活用① 唐浮图慧褒始舍于其址② 以故其后名之曰“褒禅”③ 距其院东五里3．特殊句式① 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。② 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。③ 今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。第一自然段小结：本段介绍 。本段行文顺序： → → → → 。作者认真考证仆碑上的文字，探究事理的本源，充分体现了他“ ”的探索精神，也是后面议论中提出“ ”的依据。游记一般要写出景物的方位，使之在读者的印象中产生空间概念，形成立体感。试以华山洞作为参照，说出禅院、仆碑、前洞、后洞的方位。（要求学生上台画图表示）第二自然段1．词类活用有泉侧出问其深火尚足以明也而其见愈奇则其至又加少矣好游者亦不能穷也2．一词多义极：极夫游之乐亦极七八万耳隆 回 一 中 课 时 计 划 纸科目 高一语文 教师 杨能荣 班次 年 ...
