湖南省隆回县第二中学2014高中地理 第一章 人口增长模式第一课时导学案 新人教版必修2VIP专享

人口增长模式（第一课时）【学习目标】1．了解人口增长的概念及影响人口增长的因素。理解生产力发展水平是人口增长快慢的决定因素。 2．通过比较分析人口统计资料数据，培养学生分析、运用地理数据的能力。【学习重点】人口增长的影响因素；【学习难点】不同历史时期生产力发展状况对人口增长的影响。【自主学习】任务一：历史上人口增长的特点（阅读教材独立完成下列填空）1.地球村人口增长趋势： J 形曲线2、人口模式三个指标：人口出生率 、 人口死亡率 、 人口自然增长率 人口出生率—人口死亡率 =人口自然增长率（%）3、人口增长的快慢，归根结底取决于 生产力的发展水平 任务二：典型例题 读“甲乙两地人口抽样调查表”，回答问题： 年龄0~14岁15~59 岁60岁以上总计甲人口数20006500150010000死亡率（%）0.60.62.5 乙人口数3500600050010000死亡率（%）0.80.72.20.81 （1）甲地人口死亡率总计是（ C）A.0.775% B.0.675% C.0.885% D.0.95% （2）下列说法与表格内容相符的是（ D ）A.甲地人口表示发展中国家，乙地人口表示发达国家B.各年龄组死亡率甲小于乙，因此死亡总人口数也是甲小于乙C.发展中国家的死亡率高于发达国家D.甲地人口死亡率偏高一些，主要是甲地老年人口比例高【合作探究】活动 1：2000 年埃及和日本两国人口统计资料分析。计算人口自然增长率、比较两国人口增长的差异？两国人口各增长多少？埃及：1.85% 118 万 日本：0.12% 15 万 分组讨论交流：影响人增长快慢的因素有哪些？哪些因素是正增长、哪些是负增长？起决定性的因素是什么？见教材 P3活动 2：目前，分析发达国家人口自然增长率比发展中国家低的原因？发达国家：工业化程度高，对劳动力的数量要求少，素质要求高；老年人的社会保障程度高；女性受教育水平高，出生率低，所以人口自然增长率低。【拓展延伸】拓展资料 1：人口金字塔人口金字塔是按人口年龄和性别表示人口分布的特种塔状条形图，是形象地表示某一人口的年龄和性别构成的图形.水平条代表每一年龄组男性和女性的数字或比例.金字塔中各个年龄性别组相加构成了总人口. 人口金字塔图，以图形来呈现人口年龄和性别的分布情形，以年龄为纵轴，以人口数为横轴，按左侧为男、右侧为女绘制图形，其形状如金字塔。金字塔底部代表低年龄组人口，金字塔上部代表高年龄组人口。人口金字塔图反映了过去人口的情况，目前人口的结构，以及今后人口可能出现的趋势。 人口金字塔可分为...