湖南省邵阳市隆回二中高中数学学案：1．1．2 算法与程序框图（3） （新人教 A 版必修 3）【学习目标】1.理解循环结构概念；2.把握循环结构的三要素：循环的初始状态、循环体、循环的终止条件；3.能识别和理解循环结构的框图以及功能；4.能运用三种基本逻辑结构画出程序框图。【自主学习】（认真自学课本 P13-16）循环结构：____________________________________________________________________________循环体： _______________________________循环结构分为__________________和_____________________当型循环的特征 直到型循环的特征用框图表示为【合作探究】（师生一起合作探究例 6）【目标检测】1．在循环结构中，每次执行循环体前对控制循环的条件进行判断，当条件满足时执行循环体，不满足则停止，这样的循环结构是 ( )A．分支型循环B．直到型循环 C．条件型循环 D．当型循环2. 执行如图所示的程序框图，输出的 S 值为 ( )A．2B．4C．8D．163．某程序框图如图所示，若输出的 S＝57，则判断框内为 ( )A．k>3?B．k>4?C．k>5?D．k>6?4．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的 s 值等于______． （第 2 题） （第 3 题） （第 4 题）5. 画出计算 1＋＋＋…＋的值的一个程序框图．【作业布置】任课教师自定学习反思：本节课我学到了什么？本节课我的学习效率如何？本节课还有哪些我没学懂？
