牛顿定律综合与拓展一．知识扫描：从知识的应用角度来看，本章知识版块以牛顿第二定律为核心，兼及对物体的受力分析和对物体运动性质分析两个重点的操作性知识。可以概括为“两个分析一个桥”： ( 确 定 研 究 对象)（受力分析）（运动性质分析） 二、考点指要本章主要内容包括惯性、质量概念，牛顿运动定律及其应用。牛顿运动定律是经典物理学最基本、最重要的规律，是力学的基础。历年高考中对牛顿运动定律的考查覆盖面大，且达到了较高层次，纵观近几年牛顿运动定律主要从以下几个方面考查：（1）综合应用牛顿运动定律与运动学规律；（2）熟练运用正交分解法；（3）要求灵活运用隔离法和整体法相结合解决加速度相同的连结体问题；（4）将本章知识运用于电磁学问题的求解中去，尤其是粒子在复合场中的运动等。由于本章的知识是物理学最基本和最重要的知识，故其与物理学其它版块的知识结合紧密，也易与化学、生物学等学科发生联系，并且与生产、生活及现代科学的关联也十分明显。因此在复习和应用本章知识时，需要考生夯实基础，灵活迁移，注重在分析和综合应用中提高。三、好题精析例 1．如图 3-4-1 所示，小球用水平弹簧系住，并以倾角为 30°的光滑板 AB 托着，当板 AB突然向下撤离的瞬间，球的加速是多大？若改用水平细绳系住，在板 AB 突然向下撤离的瞬间小球加速度又是多大？用心 爱心 专心（1）找准力（2）建立坐标系（3）矢量运算求合力（1）a=0（2）a=恒量且 vo与 a 在一条直线®物体作匀变速直线运动整体法或隔离法®牛顿第三定律qBA图 3-4-1例 2．如图 3-4-3 所示，台秤上放一个装有水的杯子，通过固定在台秤上的支架用细线悬挂一小球，球全部浸没在水中，平衡时台秤的示数为某一数值，今剪断悬线，在球下落但还没有到达杯底的过程中，若不计水的阻力，则台秤的示数将A．变大 B．变小C．不变 D．不能判定例 3．如图 3.4-4 所示，一只质量为 m 的猫抓住用绳吊在天花板上的一根质量为 M 的垂直的杆子。当悬绳突然断裂时，小猫急速沿杆竖直向上爬，以保持它离地面的高度不变。则杆下降的加速度为A．g B． C． D． 例 4．如图 3-4-5 所示，竖直光滑杆上套有一个小球和两根弹簧，两弹簧的一端各与小球相连，另一端分别用销钉 M、N 固定于杆上，小球处于静止状态，设拔去销钉 M 瞬间，小球加速度的大小为 12m/s2。若不拔去销钉 M而拔去销钉 N 的瞬间，小球加速度的大小可能为（ ）A．22m...
