物理选修 3-1 3 电场强度一、教学目标（一）知识与技能1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态．理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的．2．能根据库仑定律和电场强度的定义式推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算．4．知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算．（二）过程与方法 通过分析在电场中的不同点，电场力 F 与电荷电量 q 的比例关系，使学生理解比值 F/q 反映的是电场的强弱，即电场强度的概念；知道电场叠加的一般方法
（三）情感态度与价值观 培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法
二、教学重点、难点重点：电场强度的概念及其定义式难点：对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算三、主要讨论的问题：1、电场： 2、电场强度(E)：（1）关于试探电荷和场源电荷(2)定义： 公式（大小）： 单位3、（真空中）点电荷周围的电场、电场强度的叠加（1）点电荷周围的电场① 大小： ②方向：（2）电场强度的叠加原理：4、电场线（1）电场线： （2）电场线的基本性质（3）各种点电荷电场线的分布情况
5、匀强电场(1)定义： (2)匀强电场的电场线：6 例题分析:【例题1】关于电场强度和电场线，下列说法正确的是( ) A
在电场中某点放一检验电荷后，该点的电场强度会发生改变 B
由电场强度的定义式E=F/q可知，电场中某点的E与q成反比，与q所受的电场力F成正比C
电荷在电场中某点所受力的方向即为该点的电场强度方向D
初速为零、重力不计的带电粒子在电场中运动的轨迹可能不与电场线重合【例题 2】在真空中有两个点电荷 Q1=＋3
0×10-8C 和 Q2=－3
0×10-8C，它们相距 0
1m，A 点与两个点电荷的距离相等，r=0
