物理选修 3-1 7 电容器和电容一、教学目标（一）知识与技能1、知道什么是电容器及常见的电容器；2、知道电场能的概念，知道电容器充电和放电时的能量转换；3、理解电容器电容的概念及定义式，并能用来进行有关的计算；4、知道平行板电容器的电容与哪些因素有关，有什么关系；掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题。（二）过程与方法 结合实物观察与演示，在计算过程中理解掌握电容器的相关概念、性质。（三）情感态度与价值观 体会电容器在实际生活中的广泛应用，培养学生探究新事物的兴趣。 二、教学重点、难点重点：掌握电容器的概念、定义式及平行板电容器的电容。 难点：电容器的电容的计算与应用三、主要讨论的问题：1 电容器构造：电容器的充电、放电2电容定义： 公式： 单位：电容的物理意义3、平行板电容器的电容4、常用电容器5 例题分析:【例题1】下列关于电容的说法正确的是（ ）A.电容器的电容越大，带的电量越多B.电容器的电容是表示电容器升高单位电势差所能容纳电量的多少C.根据可知，电容器的电容跟电容器的电量成正比，跟它两极间的电压成反比D.在击穿电压以下，无论电容器的电量如何，它所带的电量与电压的比值是不变的【例题2】.连接着电池组的电容器的两极板靠近时，则（ ）A.电容器的电容C变大； B.电容器极板的带电量Q变小；C.电容器极板的电势差变小； D.电容器两极板间电场强度E不变.四、实例探究：用心 爱心 专心 115 号编辑1.在如图所示的平行板电容器电路中，第一种情况是电键S始终闭合，缓慢拉开两板；第二种情况是闭合电键S后又断开，再缓慢拉开两板。设两种情况下拉开极板后，板间场强大小分别为E1和E2，则：（ ）A．E1＞E2 B. E1＜E2 C. E1＝E2 D. E1和E2均小于未拉开前的场强 2.一平行板电容器，两极板之间的距离d和两极板面积S都可以调节，电容器两板与电池相连。以Q表示电容器的电量，E表示两极板间的电场强度，则：（ ）A．当d增大，S不变时，Q减小，E减小 B． 当S增大，d不变时，Q增大，E增大C．当d减小，S增大时，Q增大，E增大 D．当S减小，d减小时，Q不变，E不变3.一平行板电容器通过开关和电源连接,如图所示,电源的电动势保持9V不变.先闭合开关,把一个厚0.5mm的金属板平行插入间距为1mm的两板之间( 金属板的面积和电容器极板的相等).等稳定后再打开开关, 拔出金属板设整个过程中金属板未和电容器极板相碰.则此时电容器极板间的电压是( )A.9V B.18V C.4.5V ...
