美术教学计划 美术教学计划篇 1 教学目标： 1、充分激发学生参加综合学习活动的热情，体验制作与表演的乐趣。 2、学习鼓的装饰方法。 3、通过学习活动、初步感受不同艺术间相互交融与衬托所带来的美感。 重点： 体验制作与表演的乐趣。 难点： 鼓的装饰方法。 教具： 废旧材料罐、纸、木棒、胶水、剪刀、绳。 教学过程： 一、 1、同学们这节课我们一起来学习第 17 课《鼓儿响咚咚》好不好？（屏幕显示课题和打鼓的画面及鼓声） 2、我为大家朗诵一首儿歌，《我的小鼓响咚咚，我说话儿他都懂。我说小鼓响三声，我的小鼓咚咚。》（老师背着小鼓表演儿歌）指着小鼓问同学们这是什么？ 同学：（略） 你们能说说在那些地方见到过鼓吗？ 鼓舞同学大胆回答问题：（略） 3、现在请大家看一段《鼓娃娃》的舞蹈。（屏幕显示） 二、 1、那么好看的小鼓，那么好听的鼓声，它是怎样制作出来的？（屏幕显示课本学生作品供学生欣赏）老师引导这些美丽的小鼓是用废旧瓶、罐等材料制作出来的，你们同样可以废物利用，做个美丽的小鼓。 2、屏幕显示课本小鼓制造步骤。 3、老师示范小鼓制作步骤： （1）扎线 （2）装饰小鼓 （3）贴上你喜爱的小饰物 4、学生制作小鼓。 三、欣赏评析——自主表演 1、你喜爱哪个同学的小鼓，为什么？ 2、根据曲目来表演小鼓（老师示范） xxxx|xo|xxxx|xo| xxx|xxx|xxxx|xo| 3、请同学上台用小鼓表演节目。 4、放《鼓娃娃》舞蹈。请同学欣赏——模仿——表演 四、小结： 美术教学计划篇 2 一、指导思想： 根据《课标》要求，力求体现素养教育要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和制造力，提高审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，进展制造美好生活的愿望与能力。 二、学情分析： 三年级授课班级 2 个，三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平常就有很多学生平常就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以老师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 三、全册教材分析： 全册共十三个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系，如：手工系列的《会走的小人》、《旋转卡》；设计系列的《花样》...
