重庆市开县中学 2014 高中生物一轮复习 第二单元一课时 细胞膜教案教学内容细胞的基本结构与物质的输入和输出课时1 课时教学起止时间课型安排回归复习课主备小组成员王念、陈海涛主备负责人（主持人）王念资料收集互传人陈海涛考纲要求学习目标1、细胞膜的成分与结构2、物质跨膜运输的方式以及能具体分析实例3、植物细胞质壁分离原因和质壁分离复 原观察高考重点细胞间信息交流、影响跨膜运输的因素学习过程评价任务（内容、问题）学习实践活动课型环节设计促进学生“想学会学”的行动指导策略（学导策略）【导入】问题导入：你怎么区分显微镜视野中的气泡和细胞？光学显微镜下能看见细胞膜吗？【模块一：细胞 膜的---系统的边界】1、组成细胞的元素结合教材思考以下问题：问题一：细胞膜由哪些部分组成？你能根据它的物质组成推断其元素组成吗？创设情境设疑导入（3 分钟）【 针 对 模 块一】（15 分钟） 自主阅读，得通过一系列问题，引起学生回忆、思考 。 学 生 不 必 作答，通过问题引出本节复习主要内容结合图片及相关信息的内容，启发学问题二：如果让你制备细胞膜？你会选择什么材料？为什么？问题 三：细胞膜和细胞壁的区别是什么？什么生物有细胞壁，其成分又有什么不同？【练一练】1．科学家常用哺乳动物的红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为 （ ）A．哺乳动物的红细胞容易得到 B．哺乳动物的红细胞在水中容易涨破C．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、复杂细胞器膜等膜结构D．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到2、细胞膜的结构与功能结合教材思考以下问题：问题一：细胞膜的具体功能有哪些？你能总结与其相关的细胞膜成分是什么吗？问题二：细胞膜的结构特点、功能特点各是什么？你能否举例说明？问题三：精子与卵细胞发生受精作用体现了细胞膜的什么功能？出结论学 生 自 主 完 成课 堂 训 练 ， 教师有效点评。【 针 对 模 块二】（8 分钟）生思考，锻炼其通关观察、分析提取信息的能力教师及时对学生的结果进行评析。教师针对没有解决的问题以及疑难点进行智慧指导，并引领学生进行归纳总结。依 学 生 的 熟 悉 程度，若存在问题可借助视频演示 针对其中存在问题的部分通过小组合作得出统一答案【练一练】2．下列关于细胞膜功能的叙述不正确的是 （ ）A、将抗体合成后分泌到细胞外 B、使细胞呈现特定的形状C、控制细胞内外物质的出入 D、进行细胞间的信息交流...
