第 24 课 两极对峙格局的形成【学习目标】了解美苏两极对峙格局的形成，了解“冷战”的形成及其背景，以及 与此相关的重要史实，理解两极对峙格局对战后国际关系的影响。预习案【重点、难点】教学重点：美苏两极对峙格局的表现；教学难点：美苏两极对峙格局形成的原因和美苏“冷战”对国际关系的影响。Ⅰ。教材助读：一．“冷战”的背景二．“冷战”的表现 1. “冷战”的概念及其开始的标志是什么？ 2.冷战的表现表现领域美苏政治经济军事三、“冷战”对国际关系产生了怎样的影响？四、 “冷战”中的“热战”1. 战争2. 战争Ⅱ。预习自测【课演练习】1、第二次世界大战后，世界形势变化的最大特点是（ ）A 美国经济、军事实力独占鳌头 B 苏联成为唯一能抗衡美国的国家C 欧洲因在战争中受到削弱而萎靡不振 D 国际关系格局演变为美苏两极2、“二战”期间美苏建立的同盟关系在战后破裂，其主要原因是（ ）A．美苏争霸必然导致双方对立 B．反法西斯斗争取得胜利C．国家利益和意识形态的冲突 D．两极格局间关系的实质是两强争霸3、第二次世界大战后，美国“冷战”政策最显著的特点是（ ）A、帮助欧洲复兴，稳定资本主义 B、支持希腊反动政权，阻止共产党上台C、组织北约加强与苏联抗争的力量 D、遏制共产主义，稳定资本主义，不诉诸武力4、杜鲁门曾说过：杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半” 其含义不包括： A 都是美国冷战政策的重要组成部分 B 都以经济和军事援助为主要形式 C 其目的都是反苏反共 D 都是为了美国自身利益探究案学始于疑——我思考，我收获Ⅰ.质疑探究——质疑解疑、合作探究一、阅读材料，回答问题：材料一 从波罗的海斯德丁到亚得里亚海边的里亚斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……无 一不处在苏联的势力范围之内。——丘吉尔在富尔敦的演说材料二 余相信美国之政策意在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力征服企图。——杜鲁门致国会的咨文材料三 美国应该尽力协助世界回复到经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。——马歇尔在哈佛大学的演讲材料四 本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 ——《北大西洋公约》请回答：（1）丘吉尔所说的铁幕下的国家或地区有哪些？（2）根据材料二、三、四，杜鲁门政府采取了什么具体措施？（3）这四则材料反映了美国战后初...
