重庆市开县中学2014年高中历史 第1单元第1课 夏商西周的政治制度学案 人民版必修1

重庆市开县中学 2014 年高中历史 第 1 单元第 1 课 夏商西周的政治制度学案 人民版必修 11.课程标准：1.1 了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点；2.学习目标：⑴ 知识与情感：1.1 学生通过自主复习完全无误地归纳：宗法制的实质、核心，分封制的对象、内容、特点1.2 通过教师提醒和材料探究训练能比较准确地归纳：宗法制和分封制的影响和关系1.3 通过教师出示材料提醒能准确理解：“大宗”和“小宗”的关系1.4 通过材料提示和小组探究能列：举宗法制对当今社会的深远影响，感受亲情并关爱亲人。1.5 通过材料提示和小组探究能用专业术语归纳和认识：中国早期政治制度的特点⑵ 能力与方法：1.1 达成基本三维目标，并进行内化处理，构建相关知识体系。1.2 养成良好的“课前-课堂-课后”三段复习训练方法和习惯，能复习巩固和反思提升。1.3 通过老师帮助，学会并养成有效适合的解题技巧，追求成绩优效最大化。1.4 学会并找到适合自己的、合理有效的处理“课标-教材-资料”三者关系的方法。3. 重点难点：分封制、宗法制、礼乐制及其关系四、导读—训练内容：㈠考纲解读：1.1 宗法制、分封制㈡基础知识：【补充 1】史料分级：第一手史料、第二手史料（考向：选择题）问题 1：《礼记·礼运》把禹“天下为家”作为小康之世的开端,以区别于禹以前 “天下为公”的大同之世。“天下为家”指的是什么制度?这一制度是怎么产生的?问题 2：阅读教材 P4 文字、图片和 P5“学思之窗”，夏商政治制度的特点？问题 3：阅读教材 P5-6 文字与图片，列表概括分封制对象、内容、特点、目的？问题 4：阅读材料“分封之后，西周势力范围扩展到整个黄河流域，实力空前强大。…东周分为春秋和战国，在此期间形成春秋五霸和战国七雄，周天子曾亲自到葵丘为齐桓公称霸亮相为证，后来天子祈求诸侯提供果腹之物……”，如何评价西周分封制？问题 5：阅读教材 P6 相关内容，概括宗法制的目的、实质（标准）、核心、评价？问题 6：阅读下列材料，归纳评价宗法制的影响？周礼规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类：王九鼎（牛、羊、乳猪、干鱼、干肉牲肚、猪肉、鲜鱼、鲜肉干），诸侯七鼎（牛、羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚、猪肉），卿五鼎（羊、乳猪、干鱼、干肉、牲肚），士三鼎（乳猪、干鱼、干肉）。 礼乐既定，各安本分，违礼则罚。《齐鲁晚报》载，“十五”期间，山东西部一些地区出生人口性别比严重失调，这...