第十二课第二框 价值判断和价值选择【学习目标】1、知识目标：理解价值判断与价值选择的含义及特征，掌握如何做出正确进行价值判断和价值选择。2、能力目标：帮助学生运用唯物史观，初步具有进行正确的价值判断和价值选择的能力。3、情感态度价值观目标：在价值冲突中正确处理个人、集体和社会的关系，做出正确的价值判断与价值选择，实现人生价值。【教学重难点】1．价值判断与价值选择的特征2．如何做出正确进行价值判断和价值选择【自主学习】要求：通读课文，查找有效信息并熟记掌握。1、含义：价值判断： 价值选择： 下列属于价值判断的是： ①山上的花开了 ② 这些花很漂亮 ③下雨了 ④春雨贵如油 价值判断与价值选择都不是凭空产生的，而是 在不同人的头脑中反映的产物，是在 基础上形成的。不同人对同一事物的价值判断会相同吗？比如说对下雨的看法。2、特征（1）具有社会历史性：① 价值判断和价值选择会因__________、__________和________的变化而不同。② 把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义：a、有助于：b、有助于：（2）主体差异性：① 人们： （阶级性）② 人们： （因人而异）③ 人们：衡量价值判断和价值选择的根本尺度：我们要：3、要求（如何作出正确的价值判断和价值选择）（1）最重要的是： （最紧要和最具决定性因素）（2）如何妥善处理好各种利益关系？当：当：当：本框重点：如何作出正确的价值判断与价值选择？（纵观本框内容，请尝试归纳）（1） 要做出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路。（2） 必须自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民事业、维护人民的利益作为自己的最高的价值追求。【合作探究】要求：写出解题思路，注意答题序号化。1.下列关于刁娜的语录和行为，哪些属于价值判断？哪些属于价值选择？① 发现一人躺在地上，浑身是血 ②此人可能是被车撞了 ③ 此人有可能会被第二次碾压 ④“人要有一颗爱的心，做一个有爱的人” ⑤“一条腿换一条命，挺值得。” ⑥指挥车辆绕行，冒险救人价值判断： 价值选择： 2.请完善： （ ） 价值判断 价值选择3.元代大学者许衡有一天外出，因为天气炎热，感到口渴难忍，而路边恰好有一排梨树，同行的人纷纷去摘梨，惟独许衡不为所动。“何不摘梨解渴呢 ？”有人 问许衡。许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱...
