课题名称§2.1 实验：探究小车速度随时间变化规律课时数2 课时课型问题生成、解决课课程标准学习目标1.知识与技能目标：① 根据相关实验器材，设计实验并熟练操作；② 会运用已学知识处理纸带，求出各点的瞬时速度；③ 会用表格法处理数据，并合理猜想；④ 巧用 v-t 图像处理数据，观察规律；⑤ 掌握画运动图像的一般方法，并能用简洁的语言进行阐述；2.过程与方法目标：① 初步学习根据实验要求设计实验，完成对新规律的探究方法；② 对已经得到的纸带，会用近似的方法得出各点的瞬时速度；③ 初步学会利用实验数据进行猜想、探究、验证、发现规律的探究方法；④ 能直观地运用物理图像展现规律、验证规律；⑤ 进一步在实验过程中体验打点计时器的使用，体验瞬时速度的求法；3.情感态度与价值观目标：① 在实验的设计过程中体验并锻炼思考的全面性、准确性和逻辑性；② 在实验数据的猜测过程中提高学生的思维发散能力；重点难点重点：① 用图像法研究速度变化的规律；② 对运动的速度随时间变化规律的探究；难点：① 会计算各点的瞬时速度；② 对实验数据的处理及猜测探究过程；学习过程评价任务（内容、问题、试题）学习活动（方式、行为策略）一、实验原理设计【问题 1】在上一章中我们学会了利用打点计时器来测量纸带运动时候的速度，那么打点计时器能不能测量一辆小车在砝码带动运动时的速度？如果能，请大家设计一个实验，并通过该实验，探究改小车的运动速度随时间变化的规律。【问题 2】实验中怎么利用砝码拉动小车运动？那么还需要什么器材？【问题 3】实验中怎样控制小车速度，以免因太快而撞击损毁小车？实验过程中注意事项： 1、开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。2、先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源。3、要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它。二、进行实验各组按照自己设计的实验步骤进行实验，并得到三条教师预设问题：利用打点计时器探究小车的速度随时间的变化规律。学生积极讨论，合作解决：设计完整的探究实验（包括原理、器材、步骤、注意事项 、 数 据 处 理 等 全 部 过程）。学生动手学生分组合作完成实验操作。或以上的点迹清晰的纸带。【问题 4】若实验中得到的纸带只有最末端附近有几个比较稀疏的点迹，试分析这是什么错误操作引起的？【问题 5】若实验中得到的纸带不是清晰的点迹，而是一连串断断续续的虚线...
