课题名称第三章第三节 几种常见的磁场 课 型 综合解决课 导学者课时安排2课程标准1.学习目标1.学生通过类比电场可以用电场线形象描述，知道磁场也可以用磁感线形象的描述，并通过阅读教材，知道磁感线的定义和准确理解它的基本特性。2.学生通过教师展示的磁感线模拟磁感线实验，知道条形磁铁，蹄形磁体，直线电流，环形电流，通电螺线管的磁场和磁感线的分布情况，并会识别它们磁感线分布立体图，横截面图，纵截面图培养学生的空间想象能力，3.学生亲自动手利用安培定则判断直线电流，环形电流，通电螺线管的磁场方向，并会做逆向判断，由磁场方向判断电流方向，要求准确率达到 90﹪。4.学生通过阅读教材知道安培分子假说，理解磁现象的电本质，并会解释磁化和退磁现象。5.学生通过实际例子建立磁通量 的概念，并会准备进行磁通量的定量计算和相关定性判断。重点难点重点：用安培定则判断电流磁场方向，几种常见的磁场的磁感线分布，磁通量的概念和计算难点：灵活应用安培定则和安培定则涉及的空间思维是难点。教学准备 教材、问题解决——评价单 学习问题及评价 学习活动及行为预设问题第一课时【模块一】磁感线【问题一】电场线可以形象的描述电场强度 E 的大小和方向，那么我们怎样形象地描述磁感应强度的大小和方向呢？（思考：磁感线可以用实验模拟，实际存在吗？）【模块二】几种常见的磁场【问题二】通过实验模拟磁感线请同学直观明确的描述条形磁铁，蹄形磁铁，直线电流，环形电流，通电螺线管的磁场分布情况（磁感线的疏密分布和走向）。（总结条形磁铁，蹄形磁铁周围磁感线的分布情况，亲自动手体验由安培定则判断直线电流、环形电流，通电螺线管和磁感线方向之间的关系，并识别表示它们关系的立体图，横截面图，和纵截面图）【问题三】通电螺线管内部和外部的磁场方向有何区别，它的磁场分布和什么磁铁的磁场相似？针对训练：1.如图所示，一束带电粒 子 沿 水平方向飞过小磁针的上方，并与磁针 指 向 平行，能使小磁针的 N 极转向读者，那 么 这 束带电粒子可能是（ ）A.向右飞行的正离子束 B.向左飞行的正离子束C.向右飞行的负离子束D.向左飞行的负离子束一.针对模块一课前分发《几种常见的磁场》问题导读单师：复习类比电场线引入生：完成问题一，展示交流师：点评总结磁感线的特性二. 针对模块二师：演示模拟实验。生:完成问题二，小组讨论交流 ，归纳特点师：点评总结。生：体验由安培定则判断直线电流...
