大气环境（六）学习目标：知识与技能：知道几种常见的天气系统过程与方法：培养学生判读原理示意图的能力，并通过图象系统的判读，使学生形成地 理的空间思维
情感态度与价值观：使学生认识天气与人类的生产和生活的密切关系
学习重点：影响我国的主要天气系统
学习难点：1、锋面系统分类及对天气的影响，雨区出现的位置
2、气旋、反气旋及其影响下的天气，锋面气旋
课堂学习：一． 锋面系统 冷 锋 暖 锋 移动 冷气团 暖气团 暖气团 冷气团 过境时 阴天、下雨、刮风、降温等 云、雨，多连续性降雨 过境后 天气转晴，气压升高、 天气转晴，气温上升、气压下降 气温和湿度下降 云系雨区 云系狭窄，雨区多在锋后 云系宽阔，雨区多在锋前冷气团暖气团冷气团气团团暖气团暖气团团不你团冷气团暖气团 举例： 我国北方夏季的暴雨，春季的沙尘暴， 一场春雨一场暖 我国冬季的寒潮二．低压（气旋）和高压（反气旋）系统北半球气旋：右手大拇指朝上（表示垂直上升气流），四手指半握（则为逆时针方向）
北半球反气旋：右手大拇指朝下（表示垂直下沉气流），四手指半握（则为顺时针方向）
南半球气旋：左手大拇指朝上（表示垂直上升气流），四手指半握（则为顺时针方向）
南半球反气旋：左手 大拇指朝下（表示垂直下沉气流），四手指半握（则为逆时针方向）
三、锋面气旋【分析】：地面气旋往往与锋面联系在一起
（教材 58 页图 2－38）课堂练习：读锋面天气图，回答： （1）此图为 ＿＿＿＿锋天气图
该天气系统的移动方向是＿＿＿＿＿＿＿＿
高高风向北半球低低气压梯度力北半球南半球南半球北南（2）该锋过境时天气：＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）该锋过境后，气温＿＿＿＿，气压＿＿＿＿，天气＿＿＿＿
（4）与该锋有关的天气是：（ ）A
我国北方夏季暴雨 C
贵阳冬雨 D
秋高气爽读左下图回答：①该天气系统称为 ________
该天气系统通常位于
