大气环境（五）学习目标：知识与能力：理解海陆分布对大气运动的影响；掌握东亚、南亚季风环流及成因。过程与方法：运用所学原理，解释发生在身边大气环境中的一些实际问题。情感态度与价值观：通过对大气环境中出现的一些实际问题的探究，激发求知欲。学习重点：季风环流的成因和特点。学习难点：季风环流的成因和特点。课堂学习：季风环流 1、季风 大范围地区的盛行风随季节而有显 著改变的现象，称为季风。季风环流是大气环流的一个组成部分。亚洲东部季风环流最典型。 2、见教材图 2.20 亚洲季风 1 月（冬季）7 月（夏季）东亚南亚东亚南亚风向西北风东北风东南风西南风偏北风偏南风性质低温干燥、风力强劲高温、湿润和多雨成因海陆热力性质差异气压带、风带位置的季节移动3、课堂思考：为什么东亚（含我国东部、朝鲜半岛和日本等）季风最典型？课堂练习：读图，回答：(1)甲图表示_____月份，亚洲大陆上大气活动中心的名称是___ _____压。东亚盛行_________季风，南亚盛行_________季风。(2)乙图表示______月份，图中 F 代表南半球的_________ 风，它越过赤道偏转为__________季风。课后巩固：读图，回答下列问题。(1)此图表示的是________月季风图。E 的风向为________风，F 的风向为________风。(2)A、B、C三地中，气压最低的是________。(3)盛行 E 季风时，我国东部地区的气候特点是________________________________________________________________________________________________________。(4)E 季风的成因主要是____________________________________________________。在成因上，F 季风与 E 季风的最大区别是______________________________________________________。(5)受图中季风影响的地区，夏季降水丰沛，特别有利于粮食作物________的生长。由于季风的强弱变化很大，使得该地区________灾害频繁，对该作物的生长威胁很大。
